中等职业学校药剂专业教师 我是大三药学本科专业的，以后想要当高中老师。

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中等职业学校中药学教师资格好考吗

中等职业学校中药学教师资格不好考。中等职业学校中药学教师资格考试主要考查应试者掌握中药学方面的知识、技能和教育教学能力。考生需要具备医学、药学等相关专业的知识和技能，同时还需要具备基本的教育教学能力和胜任教育教学工作的基本素质。总的来说，中等职业学校中药学教师资格考试难度较大，需要考生具备相应的专业知识和技能，同时还需要具有心理素质、教育教学能力等综合素质。

上海医药学校专业有哪些？专业介绍

选择职业学校是大家都会遇到的问题。首先，我们要知道什么是职业学校。职业学校是培养学生接受专业培训，掌握专业技能，从事专业工作的学校。其次，我们要考虑选择职业学校的原因。选择职业学校的原因很多，有的是因为家长的要求，有的是因为自己的兴趣，有的是因为想要提高自己的素质。

上海市医药学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1护理类其他2金融管理其他3计算机网络技术电子与信息上海市医药学校药剂介绍所属学校：上海市医药学校专业大类：医药卫生大类专业名称：药剂专业代码：720301专业方向：专业性质：对应职业工种：药房营业员、医药商品销售员、医药商品采购员、验收员、养护员、保管员、运输员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：或1+x药品购销或医药商品储运员（四级）对应开放实训中心：生物技术开放实训中心级别：市级专业介绍：上海市医药学校药剂专业从1992年开始招生，是学校传统的优势专业，是示范校重点建设专业，也是上海市中职学校“品牌专业”。
本专业坚持立德树人、德技并修、学生全面发展，主要面向药品经营企业以及药品生产企业等企事业单位，培养具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，能在生产、服务第一线从事药品零售、药品营销、药品采购、药品验收、药品养护、药品保管及药品运输等岗位工作，具有职业生涯发展基础的知识型、发展型、高素质技术技能人才。
药剂专业在原有订单培养模式的条件下，逐步建立了“校企合作，全程嵌入＂的人才培养模式。由学校专职教师与医药行业专家能手共建教学团队，共同制定人才培养方案，共同授课，全方位提升教学质量，为上海医药行业培养了高素质的应用型技术人才。毕业生毕业时获取药剂专业毕业证书，并通过考试获得1种以上相关技能证书，可选择继续升学，也可在医药经营企业从事相关工作。药剂专业对口辐射云南地区，招收云南学生。
药剂专业需要完成《医学基础》、《药学基础》、《医药商品基础》、《GSP实务》、《药事管理与法规》、《中医药基础》、《医药市场营销》、《常见病用药指导》、《药品购销技术》、《药品调剂技术》、《医药仓储与配送》、《电子商务实用技术》、《药品储存与养护技术》等课程。
本专业拥有一批年龄、学历、职称等结构合理、素质优良、责任心强的教师团队，专业教师20名，兼职教师6名，高级职称45%，中级职称50%，初级5%；双师型100%；10人获得医药商品购销员（高级）证书，3人获得职业药师证书， 3人获得物流师一级证书，1人获得国家级医药商品购销员裁判员证书，2人获得国家级医药商品储运员裁判员证书。
本专业配备校内外实训基地。校内有医药商品购销实训基地，包括诊疗室、营销情景室、电子商务实训室、模拟药房、社区配药实训室等共212工位，另有医药现代物流实训中心。实训基地具有教育部“1+X”药品购销证书考核的功能。药剂专业目前与上海医药、国药物流、华氏药房等药品经营企业共建校企合作顶岗实习基地30家，提供药品经营、购销、质量控制等岗位供学生进行药品购销和仓储的实习，另有药品生产企业33家可以提供部分药品生产、物流和销售岗位的实习。
本专业毕业生的就业率及专业对口率较高，毕业学生能够遵守企业、社会的各项规范和职业要求，爱岗敬业，取得用人单位和企业一致好评。
专业建设成果：专业建设成果（2017年-2023年）
2017年 上海市教学成果奖 市级 标准引领·个性订制·生态交互-国际化师资队伍培育体系构建 一等奖1人次 上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛 市级 现代物流项目 三等奖3人次 上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛 市级 医药商品购销项目 一等奖1人次，二等奖1人次 全国食品药品类职业院校微课比赛 国家级 《药品出库》 二等奖1人次 全国食品药品类职业院校微课比赛 国家级 《药店顾客接待及礼仪》 优胜奖1人次 2018年 中国技能大赛-全国医药行业职业技能竞赛 国家级 药品购销员 一等奖1人次，优胜奖2人次 中国技能大赛-全国医药行业职业技能竞赛 国家级 医药商品储运员 一等奖1人次，二等奖1人次 中国技能大赛-全国医药行业职业技能竞赛 国家级 医药商品储运员 优秀指导教师奖3人次 中国技能大赛-全国医药行业职业技能竞赛 国家级 药品购销员 优秀指导教师奖2人次 全国食品药品类职业院校微课比赛 国家级 《药品标签的认知》 三等奖1人次 全国食品药品类职业院校微课比赛 国家级 《药品托盘堆码规范》 一等奖1人次 “精彩一刻”上海市中等职业学校教师教学能力竞赛 市级 教学设计 三等奖1人次 2019年 食品药品类专业微知库教学比赛 国家级 教学设计 二等奖2人次 2023年 中国技能大赛-全国医药行业职业技能竞赛 国家级 医药商品储运员 学生组团体二等奖 中国技能大赛-全国医药行业职业技能竞赛 国家级 药品购销员 三等奖1人次 中国技能大赛-全国医药行业职业技能竞赛 国家级 医药商品储运员 二等奖2人次
上海市医药学校生物制药工艺介绍所属学校：上海市医药学校专业大类：食品药品与粮食大类专业名称：生物制药工艺专业代码：690202专业方向：专业性质：示范性品牌专业，品牌专业对应职业工种：生化药品制造工毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：对应开放实训中心：上海市生物技术开放实训中心级别：市级专业介绍：培养目标：本专业坚持立德树人、德技并修、学生全面发展，主要面向生物医药产品研发、生产、营销、服务等企事业单位，培养具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养，能从事细胞培养、生物药物分离与纯化、生物药物分析与检测、药物制剂和药品营销等相关岗位群工作，具有职业生涯发展基础的知识型、发展型、高素质技术技能人才。
专业特色：砥砺前行，专业办学成果丰硕。围绕行业发展，通过产教深度融合、校企紧密合作，实现“校企合作提升职业教育质量”的目标。2012年成为国家示范校建设重点专业，2016年成为全国职业院校健康服务类示范专业点，2023年成为上海市中等职业学校示范性品牌专业；紧贴产业发展，提升师资教学水平。通过校企合作共同创建“产、学、研”一体化校企合作模式，建成国际一流校内外实训基地和师资培训基地，开发一系列专业教学标准、职业等级标准和信息化教学资源；坚持国际化发展方向，初步达到国际一流。国际合作办学上，与欧美生物制药企业、澳大利亚院校，联合开发国际水平专业教学标准，与爱尔兰都柏林理工大学成立“中-爱生物医药培养培养战略联盟”，专业骨干教师均有赴美、爱等国参加专业师资培训；产教深度融合，服务经济腾飞。2017年《面向企业转型，生物医药高新技术技能型人才培养模式的探索与实践》获市级教学成果一等奖。
核心课程：以职业岗位能力要求为核心，构建课程体系。校企合作开发《动物细胞培养》、《微生物发酵》、《生物药物分析与检测》、《生物药物分离与纯化》和《生物药物制剂》等5门专业核心课和《免疫学基础》、《生物制药实验安全管理》等8门选修课的课程标准、校本教材和相关数字化资源。
师资团队：现有专任教师7人，具备副高职称的老师2名，其余均有中级以上职称。7名教师中有博士2名，硕士3名。其中2名老师有企业工作经历， “双师型”教师比例100.0%。
实训基地功能完备，设施先进。校企共建校内生物技术开放实训中心为上海市职业教育四星级开放实训中心，能完全满足校内教学和职后培训需要。与上药集团共建抗体药物张江实训平台，建筑面积2000平米，内有近3000万设备，涵盖抗体药物上下游全产业链培训模块，为上海生物制药发展做出巨大贡献。
职业资格考试通过率：近3年本专业《生化药品制造工》四级（上药集团技能等级）通过率均达到95%以上。
专业建设成果：专业建设成果（2017年-2023年）
2017年 全国职业院校信息化教学大赛 国家级教学设计二等奖3人次
上海市“星光计划”职业院校技能大赛 市级教学设计一等奖2人才
上海市级教学成果奖市级教学成果奖一等奖2人次
上海市中职学校创新创业大赛市级创新创业二等奖5人次
2019年 张江药谷生物医药实验技能大赛 市级实验操作三等奖1人次
食品药品类专业微知库教学比赛 国家级教学设计三等奖1人次
2023年 张江药谷生物医药实验技能大赛 区级实验操作三等奖6人次

上海市医药学校中药介绍所属学校：上海市医药学校专业大类：医药卫生大类专业名称：中药专业代码：720403专业方向：专业性质：对应职业工种：中药调剂员毕业时职业技能所能考 出的职业资格证书：上海中药行业职业技能评价证书对应开放实训中心：中药实训中心级别：市级专业介绍：本专业主要面向中药商品经营部门和医院药剂科、中药饮片生产企业、中药制剂生产企业、保健品生产企业、化妆品生产企业等企事业单位，在生产、服务第一线从事中药调剂、中成药销售、中药精制饮片销售、中药商品购销及中药仓储养护、中药饮片生产、中药制剂生产、中药制剂产品质量控制等工作，具有职业生涯发展基础的技术技能型人才。
中药教研组共有专业教师6位，均毕业于中医药及相关专业。其中高级讲师2人，讲师4人，双师型教师比例为100％。教研组拥有执业药师3人、执业医师2人：高级技师1人，技师3人，博士学位1人，硕士学位3人。3名教师有企业、医院一线工作的经历。
专业核心课程包括《中医学基础》、《中药与方剂》、《中药化学实用技术》、《药用植物学基础》、《中药鉴定技术》、《中药炮制技术》、《中药制剂技术》、《中药调剂技术》、《中成药用药指导》、《常用贵细药材鉴别》、《中药养护技术》等。
本专业建有面积1200平方米，投资实训实验设备总值近 500 万元，设有中药化学实训 室、中药调剂实训室、中药炮制实训室、中药制剂实训室、中药显微实训室、中药鉴定实训室、模拟中药房、中药标本馆等8间实训室，共有120个工位，拥有中药原药材标本600种，中药饮片标本300种，药食两用药材标本101种，贵细药材标本36种。中药炮制设备、中药制剂设备、中药调剂工具、显微镜数量充足可满足中药学专业实训实验教学需求。专业还拥有多家校外实习、实训基地，包括上海市药材有限公司、上海雷允上药业有限公司、上海蔡同德药业有限公司、上海上药华宇药业有限公司、上海雷允上药业西区有限公司、上海雷允上药业北区有限公司等知名企业，能够较好地满足中药学专业学生的生产实习、毕业顶岗实习以及就业的需求。
中药专业多年来为上海市中药行业输出了大量技能型人才，包括全国劳模陈黎静上海工匠吴昊、大国工匠姚科俊等优秀人才。长期以来中药调剂员职业资格考试通过率保持再99%以上。
专业建设成果：专业建设成果（2017年-2023年）
2023年 上海市中等职业学校校本教材展示交流评比活动 市级 一等奖1人次（沙妙清）

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我是大三药学本科专业的，以后想要当高中老师。

目前在我国应聘高中教师，最起码需要本科以上英语专业毕业证书，还有不少有具有硕士研究生学位的人。 除了本科学历外，应聘高中教师必须持有中华人民共和国统一监制的“ 教师资格证书 ”。师范类本科生只要成绩合格，就可以自动取得“教师资格证书”。

非师范类的本科生要想应聘高中教师，必须先参加“教师资格”考试，考试科目是 《教育学》 、《心理学》二门。考试合格者可在当地教育主管部门领取证书。

当你持有本科毕业证书和教师资格证书后，带上 身份证 、首先要到当地市（县）教育局人事科报名，然后参加笔试，一般在每年五、六月份举行。笔试合格后、要参加面试。

教师资格证申请的条件：

申请认定幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范专科学校或 大学专科 毕业及以上学历。

申请认定小学教师资格，应当具备中等师范专科学校或大学专科毕业及以上学历。

申请认定初级中学教师和初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学专科毕业及其以上学历。

申请认定高级中学教师和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或大学本科及其以上学历。

申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于 助理工程师 以上 专业技术职务 或者中级以上人工技术等级。 向学教育网

对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。

取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。

取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格。

取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。

经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。

在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。

以上内容参考： 百度百科-教师资格证

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