中等职业学校特色专业发展 中等职业学校专业设置的特点

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中等职业学校专业设置的特点

中等职业学校专业设置要符合人才培养的规律，有明确的培养目标、业务范围和主干学科基础，有较完整的理论与实践结合的课程体系。更多可咨询西安北方交通技工学校。 【点击获取专业课程资料】

中职中专是中等职业教育的统称，简称中职。主要是高中阶段职业教育，如职业高中和中等专科学校。国家普及高中阶段义务教育，并不就是普及普通高中，同时，还要保持高中阶段的普通教育和职业教育比例大体相当，让绝大多数新增劳动力接受高中阶段教育，主要依赖于发展中等职业教育。同时，要打通中高职贯通的渠道，让中职中专学生可以通过努力上大学，尤其是升入职业教育本专科院校就读。中职中专专业分为18个专业类，2010年公布了321个专业，2019年增补了46个专业，共367个专业。职业教育是真正践行“有教无类的教育”的教育理念，也是与产业与市场联系最紧密的教育，既是教育，也是人力资源优化，办好职业教育，将极大地有利于就业优先战略和人才强国战略的实施，促进整个社会缩小收入差距，提高社会整体收入水平

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长沙市融城理工中等职业学校专业有哪些？专业介绍

中专学校是高中的一个分支，选择中专学校是高中生非常关心的事情。那么，如何选择一所好的中专学校呢？首先，要根据自己的能力和兴趣来选择中专学校。如果自己的能力和兴趣都偏向于理科，那么就选择一所理科中专学校。如果自己的能力和兴趣都偏向于文科，那么就选择一所文科中专学校。

长沙市融城理工中等职业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1汽车运用与维修汽修2社会文化艺术艺术/舞蹈/表演3卫生信息管理管理/营销4幼儿保育幼师5智能设备运行与维护其他中职6安全技术与管理航空/空乘7计算机应用计算机/电脑长沙市融城理工中等职业学校汽车运用与维修介绍汽车运用与维修专业是一门非常实用的专业，它可以为学生提供丰富的就业机会。汽车运用与维修专业的学生可以在汽车维修厂、汽车销售公司、汽车保险公司等企业从事各种汽车相关的工作。
长沙市融城理工中等职业学校汽车运用与维修
职业能力要求：1、具有安全生产、环境保护与节能意识,严格遵守操作规程;2、能识读汽车总成的装配图和电路图,能绘制简单的机械零件图;3、能应用电工电子、液气传动、传感器等控制技术,进行汽车维护、修理;4、能正确选择并使用汽车维修行业常用工具、量具、检测仪器设备进行汽车维护、修理;5、能正确使用汽车性能检测仪器、安全检测线进行汽车性能检测和调试;6、具有汽车维修接待和汽车销售能力;7、能通过各种媒体获得相关汽车维修资料。
就业面向：本专业毕业生主要面向各类汽车运用与维修企业,从事客货汽车使用、维护、修理、检测、销 售等工作。
继续学习专业举例：高职: 汽车检测与维修技术本科: 汽车服务工程
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。
长沙市融城理工中等职业学校幼儿保育介绍保育专业是一个非常值得尝试的专业。它不仅能够为你的未来职业发展打下坚实的基础，而且还能够帮助你更好地了解儿童的心理发展。幼儿保育专业的学生可以从中学到很多宝贵的知识，这些知识对于他们未来的工作和生活都有着重要的意义。
长沙市融城理工中等职业学校幼儿保育
基本学制：3~4年
就业面向：本专业毕业生主要面向城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班,从事幼儿艺术类、幼儿外 语、幼儿保育、保教等教学或辅导工作。
长沙市融城理工中等职业学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的高级应用人才的专业，主要从事计算机应用系统的设计、开发、维护和应用管理工作。该专业涉及的知识面很广，学生需要具备计算机基础知识、网络技术、应用开发技术、系统管理知识等多方面的知识。
长沙市融城理工中等职业学校计算机应用
就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。
专业代码：090100
职业资格证书举例：计算机操作员、电子计算机装配调试员、计算机检验员
长沙市融城理工中等职业学校社会文化艺术介绍社会文化艺术专业是一个非常广泛的专业，它涵盖了很多不同的方面。有些学生会选择专业方向，比如广告设计、新闻传播、电影制作等。也有些学生则会选择艺术的创作方式，比如绘画、雕塑、舞蹈等。不管选择哪一个方向，都需要具备良好的文化和艺术素养。
长沙市融城理工中等职业学校社会文化艺术
基本学制：3年
培养目标：本专业培养社会文化艺术事业、文化产业的从业人员。
专业方向：社会文化音乐、社会文化美术、社会文化舞蹈、社会文化戏剧
长沙市融城理工中等职业学校智能设备运行与维护介绍机器人、智能家居、智能工厂……智能设备日益普及，为我们的生活带来便利。然而，智能设备运行与维护也是一门专业。如果想要使用智能设备，就必须了解它们的运行原理和维护方法。
智能设备运行与维护是一门综合性很强的专业，涉及到机械、电子、自动化、信息技术等多个领域。
长沙市融城理工中等职业学校智能设备运行与维护
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、理解本专业必需的电工、电子、传感及接口技术等方面的基本知识;3、能识读和绘制本专业施工图,并能绘制竣工图;4、能按图正确制定施工措施,并能经济、合理、按时地完成安装任务及调试任务;5、能对智能化工程进行工程报价和编制招投标文件;6、能对楼宇智能系统做初步维护;7、会操作与楼宇智能系统相关的计算机软件。
培养目标：本专业培养楼宇智能化设备安装与运行的操作人员及楼宇智能化安装计量与计价人员。
就业面向：本专业毕业生主要面向各类建筑施工企业、智能化集成公司、房地产及物业管理企业,从事 楼宇智能化系统的安装、调试、检测、运行、维护、管理、工程预算、招投标、工程监理等工作。
继续学习专业举例：高职: 楼宇智能化工程技术、建筑电气工程技术本科: 建筑设施智能技术
长沙市融城理工中等职业学校卫生信息管理介绍卫生信息管理专业是一门非常重要的专业，它主要学习如何保护人们的健康，并且还可以学习到很多其他方面的知识。这门专业对于任何想要在卫生领域发展的人来说都是非常有用的。
长沙市融城理工中等职业学校卫生信息管理
对应职业：医疗机构信息管理人员、医疗机构病案与档案业务人员、医疗机构图书馆管理人员
专业代码：102700
职业资格证书举例：病案信息技士、病案员、图书管理员

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南昌市第二职业中等专业学校的特色

学校主动适应社会，不断创新专业设置。1998年学校率先在全市创办国际互连网网络服务专业和计算机网站管理专业；2003年2月与国家级重点职业学校——上海市南湖职业学校联合开办报关及国际货运代理专业，2005年8月该班同学前往上海南湖职业学校进行最后一年的学习；2004年学校与上海经济管理学校联合办学，同学在上海就读，同时将户口迁往上海。为积极策应南昌市委、市政府把南昌打造成我国中部地区商贸和物流中心的发展战略，学校2006年又倾力推出会展服务和现代物流专业。学校现拥有当今社会热门的信息技术、现代商务、旅游管理和社会公共事务四大类21个专业 。充满朝气和希望的专业吸引了广大的求学者，学校人气旺盛，办学活力增强。
为满足学生深造的愿望和顺应人才的学历高移趋势，学校开设有高考班，近年来，高考录取率均为100%。同时，学校与江西工业职业技术学院和江西先锋软件职业技术学院开办了3+2五年一贯制大专班，学校借助高校优势，实现资源共享、为做大做强职业教育找到了出路，学校呈现出勃勃生机。
为提高学校德育工作实效，促进学生全面和谐发展，学校德育努力做到“四抓”。抓好课堂，注重学科德育渗透。我校认真抓好学科教学中的德育渗透工作，促使学生形成良好思想品质和行为习惯。在课堂教学进行德育教学的探讨中，通过学习，全体教师的渗透意识得到提高，学校定期举行“学科教学德育渗透”公开课展示活动，教师上台竞艺，各显风流。南昌二职课堂中出现了一种全新的由知识、方式、形象、人格、魅力、情感等巧妙构成的渗透模式。
抓好基础，养成教育常抓不懈。多年来，学校从“讲卫生、守纪律、有礼貌”九个字出发，不断优化学校的文明礼仪环境，强化师生的文明礼仪教育，使学生养成文明习惯。学校还将每年的三月份和十一月份定为文明礼貌月，政教处针对中职生的特点，紧抓学生日常行为规范，提出“带好书包、写好笔记、做好作业、练好技能”的“四好”要求，保证了良好的校风和学风。
抓好活动，德育工作注入活力。校园文化在学生群体中具有很大的牵引力，学校结合专业教学特点，根据青年学生的广泛兴趣，组建了小型多样的校园文化团体。每学年组织大型活动，如体育节、文艺节、专业技能大赛、演讲比赛、知识竞赛等。同学积极活跃在第二课堂，受到了很大的教益。
抓好基地，拓展育人环境。孤掌难鸣，是造成学校德育工作失效、失信的重要因素。学校德育工作必须依靠全社会的力量。学校先后与市福利院、公交总公司、110巡警岗、瓦子角交警岗、筷子巷派出所、八大山人纪念馆、安义县东阳中学、新建县狮子学校和无锡木棉花酒店等十几个单位签订协议，确定为学校的德育基地。同时开办了家长学校，学校的德育工作已形成了学校、家庭、社会共同参与的新格局。
学校本着对学生负责的态度，开展“订单式”培养，积极拓宽就业渠道，推荐学生就业。近年来，毕业生就业呈现以下特点：一是就业人数增多。一部分自愿参加高职考试的同学，学校把他们组织起来，进行文化和专业课的总复习，近年来高考录取率均为100%；其他同学由学校实习就业指导处负责推荐就业，每年推荐学生就业率均达95%以上。二是就业范围更广。由于学生技能过硬、社会声誉好，学校每年都与江西省教育旅行社、绿茵阁西餐厅、江西省时代图书广场、工商银行南昌市经纬支行（牡丹卡中心）、福记食品服务控股有限公司等十余家用人单位联系，请他们来校摆摊设点招聘学生就业。
强化教育科研　打造职教“精品”“科研兴教，科研兴校”，学校牢固树立科研是生产力的意识，把教育科研工作放在重要位置。1997年，学校承接教育部“宽基础、活模块”——“九五”重点科研课题的研究，1999年获联合国教科文组织颁发的“KH课程模式研究实验单位”称号。
2002年学校继续成为“十五”规划国家级重点德育课题的实验校，2003年学校被评为全国“德育实验先进校”。
2005年学校接受了国家级重点科研课题《职业院校公共文化课程功能的研究与实践》的研究任务，同时，两个市级科研课题《职业院校加强实践教学环节强化职业技能训练的研究与实践》和《职业教育运用现代教育技术和教学手段，开发多媒体课件的研究与实践》正有序的开展研究。值得欣喜的是，在长期的德育科研实验中，学校一批有志于新时期学校德育工作的青年教师，注重德育的科学研究，工作认真负责，勇于探索，取得了骄人的成绩。据统计，几年来，近百篇科研论文在不同级别的会议上交流并获奖，教师不囿成规、锐意进取的理论勇气和科学精神，令职教同仁刮目相看。
全国职业教育工作会议和即将召开的全省职业教育工作会议，给职业教育带来了前所未有的发展机遇，但机遇与挑战并存，希望与困难同在。该校将保持清醒的头脑，进一步加强学校管理与建设，提高办学水平，拓宽职教功能，坚持在改革中发展，在发展中创新，积极贯彻落实全国职业教育工作会议精神，走自己的路，解放思想、与时俱进，在实践中探索出有学校特色的职业教育发展新路子，为南昌培养更多的中高级职业技能人才 ，为真正唱响“学在南昌” 做出新的更大的贡献。

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