水城中等职业学校专业介绍 水城县职业技术学校是公办还是民办 是大专还是中专

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职业技术学校都有什么专业？

专业如下：
综合类型的职业技术学校，你的选择就比较多了，学校的专业有几十种。专业包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、财会、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫等等。
不过选择综合类型的职业技术学校除了选择多之外，也有一定的劣势，那就是多而不精。

文县职业中等专业学校专业有哪些？专业介绍

读职业学校有前途吗？这个问题困扰着很多学生。其实，读职业学校并没有前途这个说法。只要你肯努力，并且选择适合自己的专业，就一定能够取得成功。

文县职业中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1茶叶生产与加工其他中职2中草药栽培其他中职3建筑工程管理建筑工程4中医康复技术康复治疗5焊接技术应用其他中职6汽车运用与维修汽修7计算机应用计算机/电脑8电子技术应用电子技术9电子商务电子商务10旅游服务与管理旅游11工艺美术幼儿保育艺术/舞蹈/表演文县职业中等专业学校建筑工程管理介绍建筑工程管理专业是建筑行业的重要组成部分，专业人员负责管理建筑工程项目的各个环节，从设计、施工到竣工验收，保证项目的高质量和进度。建筑工程管理专业的学生需要具备建筑行业的基本知识，同时还要掌握管理方法和技能，能够独立运作建筑工程项目。
文县职业中等专业学校建筑工程管理
职业资格证书举例：施工员、质检员、安全员、制图员、工程测量员、监理员、材料试验员、测量放线工
专业教学主要内容：土木工程识图、土木工程力学基础、建材试验与检测、测量放线、建筑结构、建筑施工、施工组织与管理、建筑法规、工程监理、建筑计量与计价、质量检查与验收、技术文件管理等。在校内进行测量定位放线、材料试验、钢筋和墙体砌筑施工操作等专业能力的综合实训,职 业资格鉴定实训;在建筑企业进行综合实习和顶岗实习。
继续学习专业举例：高职: 建筑工程技术、基础工程技术本科: 土木工程
就业面向：本专业毕业生主要面向建筑行业和建设类企业,从事工程施工、质量检查、安全管理、内业管 理、材料试验和建筑测量等工作。
文县职业中等专业学校工艺美术幼儿保育介绍最近，工艺美术幼儿保育专业受到了越来越多的关注。这专业的发展日新月异，吸引了越来越多的学生。工艺美术幼儿保育专业的优势在于，它能够培养出具有创造力和审美能力的人才。这对于学生的成长和未来发展都有着重要的意义。
文县职业中等专业学校工艺美术幼儿保育
基本学制：3~4年
专业教学主要内容：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计、幼儿文学、幼儿英语、音乐基础、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。在校内外进行幼儿园保育实训、幼儿园教育实习和毕业顶岗实习。
专业代码：160100
文县职业中等专业学校旅游服务与管理介绍旅游服务与管理专业是为学生提供培养具有旅游服务和管理能力的人才的专业。学生通过这个专业将学到如何开展旅游业务，管理旅游活动，服务旅游客户，并掌握旅游行业的基本知识和技能。
文县职业中等专业学校旅游服务与管理
继续学习专业举例：高职: 旅游管理、涉外旅游、导游、旅行社经营与管理本科: 旅游管理
职业能力要求：1、遵守旅游行业职业道德,具备较强的服务意识、安全意识及节能环保意识,遵守旅游行业的政策法规;2、掌握旅游企事业单位基层服务与管理的基础知识,初步具有旅游服务、基层管理、营销的能力;3、具有较强的语言表达能力和人际沟通能力;4、具有较强的独立工作能力、组织协调能力和应变能力;5、了解旅游地理、民族民俗、宗教、历史、旅游心理学的基础知识;6、掌握旅行社销售、计调、文秘、票务、导游的工作流程与工作规范,并能胜任相应工作。
专业代码：130200

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水城县职业技术学校是公办还是民办 是大专还是中专

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水城县职业技术学校是公办还是民办

是公办学校。学校是水城县政府主办的一所省级重点中职学校，创建于1986年，校园占地面积254亩，规划建筑面积73520平方米，总投资1.78亿元，建成后，可容纳全日制学生5000人，每年完成短期培训5000人次。

水城县职业技术学校是大专还是中专

是普通中等职业技术教育。学校是贵州省级重点中等职业技术学校，是贵州省“雨露计划”初级技工培训基地、六盘水市劳动力转移就业培训基地、六盘水市阳光工程培训基地、水城县劳务输出培训基地、水城县煤炭安全生产培训基地。建校二十几年来，学校本着为社会培养“实际、实用、实效”型人才的办学宗旨，共为社会培养有一技之长人才近万人，完成劳动力转移培训和就业安置万余人。

水城县职业技术学校简介

学校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨的信念不动摇，始终坚持以人为本，重点培养动手能力的思想不动摇，始终坚持为地方经济社会发展服务的方针不动摇，始终坚持招生、教学、实训、就业及跟踪管理一体的工作态度不动摇。

经过多年的探索和实践，学校已初步形成了多层次、多形式、多功能的办学特色。在办学形式上，既有学历教育，又有短期培训，既有“校企、校校”联合办学，又有“半工半读、工学结合”弹性学制。因成绩突出，发展较快，先后被授予“贵州省职业教育先进单位”、“贵州省培训农民工先进单位”；“六盘水市职业教育与成人教育先进单位”、“六盘水市招生考试工作先进集体”、“六盘水市阳光工程优秀培训基地”等荣誉称号。

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