高考志愿1 高考填报志愿第一志愿非常重要吗？

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高考如何填报志愿？

高考志愿填报是一个非常重要的环节，关系到学生未来的发展和就业。在填报高考志愿时，同学们需要注意以下几个问题：
1. 了解自己的兴趣和特长：兴趣是选择专业的第一要素，同学们在填报志愿时，要结合自己的兴趣和特长选择适合自己的专业。
2. 选择学校和专业的权衡：根据自己实际情况，综合考虑学校与专业的权衡。一般来说，选择优秀大学所开设的热门专业是较好的策略。
3. 了解学校和专业的就业前景：同学们可以在填报志愿前，通过网络、媒体等了解学校的声誉和专业就业前景等情况。
4. 参考往年的录取分数线：结合自己的高考成绩，参照往年高校的录取分数线和排名，合理估计自己被录取的可能性。
5. 注意志愿的顺序：正确填写志愿，按照志愿的优先级排序。理想的顺序是先填报理想的、概率较小的学校，再填报概率较大的学校，最后填报保底的学校。
除了这些注意事项，以下还提供几个填报志愿的小技巧：
1. 在优先级比较靠前的志愿选择中增加新兴但前景好的专业。这种专业往往竞争激烈程度相对较小，但未来就业前景可能会比较好。
2. 填报双学位或者辅修课程等附加选项。这将提高你在未来竞争力，有助于提升学术水平和拓宽就业前景。
3. 留意专项计划和优惠政策。部分学校和专业会有针对特定群体的优惠政策，如果符合条件，可以尝试填报这些专项计划，增加入选机会。
4. 考虑到社会状况和国家政策的影响，选择适合自己的并且符合国家战略发展的专业。
5. 尽量多咨询学长学姐、老师和家长的意见，但最后的决定要立足于自己对未来规划的认识。
填报志愿的过程非常关键，务必认真对待，综合分析自己的实际情况，作出明智的决策。祝你顺利填报志愿，顺利进入理想的学校和专业。

高考填报志愿第一志愿非常重要吗？

第一志愿，就是考生在每一批次录取中填在志愿栏目中第一位的院校志愿，也是考生最理想、最希望被录取的院校志愿。

第一志愿是在每个录取批次中，首先投递给招生院校供其选择录取的考生志愿（这里以志愿优先投档方式为例）。招生院校最先看到的也是第一志愿考生档案，当第一志愿的考生人数已达到院校当年招生计划数时，这所高校就不再考虑第二志愿及其后续志愿填报了它的考生了。

换句话说，第二志愿及其他后续志愿填报了这所院校的考生就没有被该院校录取的机会了。可见，第一志愿的填报是非常重要的。

顺序志愿填报技巧

1、第一志愿是关键

从“技术和分数”的角度看，如果考生选报的第一志愿学校在该省近2~3年录取分数大体稳定，则考生分数最好达到该校上年度录取分数范围的中间段才较有把握，而且也有一定选择余地，如果仅仅达到分数范围的下端，选报时则要慎重。

如果考生选报的学校近2~3年在该省录取分数“忽高忽低”，则考生分数最好达到其录取分数范围的上端，才较有把握。 向学教育网

2、第二志愿应是“保底”志愿

按照“顺序志愿”的投档办法，考生填报的第2志愿学校必须是第1志愿生源不足的学校，绝不能觉得自己的分数比该校上年实际录取分数高出很多就可将该校做为第2志愿学校。因为有不少学校虽然录取分数在批次内不是很高，但第1志愿生源充沛，录取的基本都是第1志愿考生。

高考志愿的第一批次和第二批次是什么意思？

高考志愿的第一批次和第二批次是一本和二本。

第一批次和第二批次按照高考录取分数线来区分的：

1、第一批是指重点的本科院校，像清华北大，到各省的重点本科。

2、第二批是指普通本科院校分为a,b两类，a类学校是功利的学费较便宜，b类是独立学院学费很高。

本科(或专科)分为提前批录取、第一批次录取，第二批次录取和第三批次录取，即为通常所说的一本、二本和三本。(提前批录取，提前于普通高考，主要是指录取国防生、师范生及各类军校生、艺术类考生。)

填志愿的第一批和第二批的区别：

1、第一批录取院校的控制分数线，又叫重点线(属于一本)。由于第一批录取主要是全国重点大学，因此其录取控制分数线，又叫重点线。主要是全国重点大学。

2、第二批录取院校的控制分数线，又称本科线(属于二本)。第二批录取院校主要是一般本科院校，因此划定的控制分数线又叫本科线，主要是一般本科院校。该批录取院校，专业数量多，招生数量也最大。

第一批先录取完后，余下的考生才进入第二批录取。

一批二批最根本的区别就是重点与非重点，相同的是学历上一样，但一批录取的分数远高于二批，高的甚至可相差100分。

扩展资料：

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科。

其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。

同时，上海于2016年率先将本科一批、本科二批合并，成为一个本科批次，取得了积极成效。

山东、海南、浙江则在2017年取消了二本批次（其中海南将本科一批、二批合并为本科A批；本科第三批为本B批），江西、湖南也将于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。

2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。

普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向，国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。

1、有利于促进普通高等学校公平发展。

逐渐减少直至取消录取批次，消除因批次划分可能带来的政策歧视，促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源，而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次，有利于学校公平竞争，特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。

2、 有利于减轻高中升学排名的压力。

虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式，但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次，将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较，减轻高中升学排名压力，有利于促进高中全面贯彻教育方针，推进实施素质教育。

3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。

在普通高等学校招生录取中，很多考生往往被录取批次所“绑架”，只为不浪费分数，为了所谓的好名声，牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次，考生不再计较批次的高低，有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。

4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。

由于录取批次的原因，很多用人单位也以此为门槛，为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次，有利于普通高等学校毕业生平等就业。

参考资料来源： 百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次

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