成人高考报考条件、对象及必备材料 成人高考专升本高数复习需要多做高质量题

2014成人高考报考条件、对象及必备材料

成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。

报考条件与报考对象

高中起点升专科、本科：应届和往届高中、中专、职高毕业生及同等学历者。

专科升本科：已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。

(一)拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。

(二)在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。

(三)报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科毕业证书的人员。

(四)卫生部办公厅、教育部办公厅、国家中医药管理局办公室发布关于对成人高校医学门类专业考生报名资格审查工作的补充通知。按照《教育部卫生部关于举办高等医学教育的若干意见》的有关要求，该通知对成人高校医学门类专业招生的考生报名资格审核工作提出以下意见：

一、考生报考成人高校医学门类专业除符合《教育部关于做好全国成人高校招生工作的通知》附件中规定的报名条件外，还须符合下列要求：

1、报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学专业的人员必须已取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书，或者县级及以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并有中专学历或中专水平证书。

2、报考护理学专业的人员原则上须取得省级卫生行政部门颁发的护士执业资格证书。

3、报考医学门类其他专业的人员必须是在职卫生、医药行业技术人员。

4、考生所报考的专业原则上应与所从事的专业对口。

二、报名资格审核工作由各省(区、市)卫生行政部门指定机构审核。审核机构应于当地成人高校招生报名前，以适当方式向社会公布办公地点、办公时间、联系方式、工作程序以及其他有关事项。

三、报名前，考生须到有关省(区、市)卫生行政部门指定的审核机构领取并填写《全国成人高校医学门类专业考生报名资格审核表》，由所在单位核准并加盖公章后，报有关省(区、市)卫生行政部门指定的审核机构审核，各级成人高校招生办公室根据审核意见为考生办理报名手续。

对于不具备上述条件且要求报考医学门类专业的考生，其毕业后所获得的医学成人高等教育学历文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据，请慎重填表报志愿。

(五)身体健康;符合上述报考条件，生活能自理，不影响所报专业学习的残疾人。

报考必备材料

1、身份证明。身份证及相应复印件，如果身份证遗失，应及时到派出所办理带有本人照片的户籍证明，同时标明身份证号码，并应迅速补办身份证，以不耽误考试。向学教育网

2、学历证明。本人最高学历的毕业证书原件及相应复印件，按照教育部规定，报考专科起点升本科的考生，须持国民教育系列专科及以上文凭。

3、工作单位证明。成人高校的某些专业对招生对象会有特殊的要求，如不少省对报考脱产专业的考生，要求考生出具单位同意报考的证明，报考医学专业要求出具对口单位证明等等，因此考生如果选报这些有特殊要求的专业，一定要预先备好相关工作证明书。

注：各省情况不同，以上信息仅供参考，请以当地主管部门信息为准!

2014成人高考专升本高数复习需要多做高质量题

距离今年成考还有3个多月，考生过来人建议，新生在复习数学时不要只看书，要多动笔练习。

考生胡波曾在北京成考专升本高等数学(一)科目考了满分。他认为数学做题不能光搞题海战术，一定要有系统性，并且多总结经验。参加考试前，在掌握课本基本知识点的前提下，他认真做了一本数学辅导习题集，感觉收获较大。他说，学数学要有耐心，这一点在解题时尤其重要。有的考生没能考出理想分数，并不是不会解题，而是粗心大意。有的考生遇到似曾相识的题时，粗略一看即判断会解，解题时马马虎虎，没看清一个细小的数字或符号变化，导致整道题失分。

通过做题，考生可以巩固教材中的知识点，又加深了对解题方法的记忆。平时学习中，跟随老师讲课进度，认真听讲的同时，考生要完成教材中每课的习题。这些习题与授课内容联系紧密，可促进对章节内容的理解，巩固对课本知识的掌握。考试中，基本题总是试卷的重点，无论从题量还是分数来看，都比难题要多。所以考生要扎扎实实掌握好基本点。考试主要考查考生对基本知识的掌握程度，不会出偏题、怪题刁难考生，只要平时注重练习基本题解法，一般就可在考试时发挥出水平。

成考复习中，并不是平常做题越多就越能考好，而要看做题质量。解题中，考生要认真解好每一步，加深对公式的应用和理解。如果拿到题不思考即开始解，即使能找出答案，这样的解题也没实际效果，反而适得其反，产生解题疲劳。

此外，很多在职考生以前上学时数学学得不好，除基础知识漏洞较多外，计算能力较差也是突出问题之一。某辅导校讲授数学的苏老师说，一些考生数学学不好的问题并非出在高中知识环节上，而是在初中环节，比如会出现二分之一加二分之一等于四分之一这类错误，严重影响考生的复习。因而建议考生除配备符合考试规定的计算器外，还要加强简单计算题的练习，因为诸如数列等知识还需考生动手运算，不能完全依赖计算器。做题这一过程本身也能帮助考生锻炼数学思维，有利于数学知识的学习。