云南成人高考答题卡书写规范规定 成人高考高起点历史增分秘籍

2014年云南成人高考答题卡书写规范规定

2014年云南省各类成人高校招生考试实行网上评卷，考生必须在答题卡上答题。为规范考生答题，现对考生答题要求作如下规定：

1、答题前，考生先将 自己的姓名、准考证号用黑色钢笔或碳素笔在答题卡指定位置填写清楚，并在指定位置贴好条形码。要求考生认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场、座位号、科目。

2、客观题、选择题，部分答题要求

●首先确认所发的答题卡类型是A卡还是B卡，考生必须严格按A卡或B卡答题顺序答题;

●必须使用2B铅笔进行填涂，修改时用橡皮擦擦干净，保持卡面清洁，严禁玷污;

3、主观题部分答题要求

●必须使用黑色钢笔或碳素笔书写;

●严格按照题号顺序在各题答题区域内答题，超出答题区域书写的答案无效;

●需要修改时，用笔将错误作答划掉，然后在本题空白答题区域内答题;禁止使用涂改胶条，涂改液。

4、保持卡面清洁，禁止玷污，禁止折叠，禁止弄破。

5、考生答题时，必须按照本规定的方法和要求进行答题，不按要求答题的考生所造成的后果由本人自负。

《2014年云南省各类成人高等学校招生考试答题卡书写规范规定》说明

为了更好体现公平、公正、公开的原则，今年各类成人高校招生考试所有科目的考试将全部采用网上评卷方式对考生试卷进行评阅。具体做法是：评卷教师不再接触考生的纸质试卷，而是采用专用扫描设备将考生答题卡扫描成图象进行评卷。考生在答题时，如果填涂、书写、答题等不规范，将会影响答题卡的扫描效果，进而有可能对教师阅卷甚至考生成绩造成影响。因此，需要对考生在客观选择题填涂规范、主观解答题书写用笔及答题注意事项等方面做出具体规定。具体说明如下：

客观选择题用笔与填涂要求

客观选择题部分不是由教师来判卷，而是由计算机 自动判卷。其原理是：采用红色光源对客观选择题填涂部分进行扫描，以获取考生填涂部分的原始图象，红色光源将把答题卡上红色或与红色相近的颜色的字迹或涂点过滤掉，而保留非红色的字迹或涂点，计算机再利用一套复杂程序进行自动判卷。为了能使计算机准确判断考生填涂信息，首先必须保证原始图象足够清晰、规范，图象不清晰、图象太小、图象偏斜等均会影响计算机自动判卷。因此，在客观选择题填涂部分，考生需要注意以下几点：

1、客观选择题部分必须使用2B铅笔进行填涂

●客观选择题部分禁止使用碳素笔、钢笔或圆珠笔进行填涂。

2、必须按照规范要求进行填涂

●必须按照正确填涂要求进行填涂，以保证涂点面积达到规定要求使计算机能正确识别。填涂面积过小，或过于偏斜，均导致计算机不能正确识别。比如与下面错误填涂示例相类似的填涂都是错误的;向学教育网

●计算机依据涂点填涂黑度 (填涂深浅)的临界值来判断某选项是否填涂，如果填涂黑度小于该临界值，将被计算机认为没有填涂，相反，如果填涂黑度大于该临界值，将被计算机认为已经填涂。因此，在填涂黑度上和修改擦除时要特别注意。

2014年成人高考高起点历史增分秘籍

比归纳复习法

对比与归纳是复习好历史最常用的两把历史思维之剑，古今对比、中外对比、背景对比、特征对比、时间对比、事件对比、人物对比、演变对比、民 族对比正是在这一连串史实对比中才能比较历史进程的异同，归纳总结历史规律，评论分析历史史实。史实对比就是历史事件的相互碰撞，在碰撞中才能产生历 史思维火花。

历史小专题复习法

小专题复习法是提高历史应考能力不可缺少的一环。高考卷面中，专题考查特征非常明显，可以说是无历史专题不成卷。通过精心拟定某一特定专题将中外古今有关史实梳理归纳在一起，既有利于记忆又有利于应考，还可拓深历史辩证思维水平。

例如：可把第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午战争、八国联军侵华战争用图表形式梳理成近代侵华小专题，把李自成起义、太平天国运 动、义和拳运动等内容整理农民战争小专题。每一个小专题就是历史知识经纬之网中的一颗彩珠，先结网后育珠。用小专题形式复习历史，可双啄深历史备考知识。 做过的试卷、订正过的错题，也要分类剪辑成历史不专题保存下来。

其他历史复习方法：六要素复习法、图表复习法、关键词复习法

复习任何章节的历史知识，均可从时间、地点、国家、人物、内容、评价六大要素入手，这六大要素如同六大缤纷色彩描绘出一幅幅历史画卷。

历史复习图表有历史朝代演变表、历史事件比较表、重要年代关系表等，更具体的如：中国大事年表、明清时期科学家表、文学家及其他作品表、近代资产阶级革命团体比较表等等。制作历史复习图表是同学们复习好历史的必备基本功。

同学们到图书馆查阅科技文献时可以看到：几千字的科技论文，用几十个或更少的关键词提炼出主旨。电脑上网查询相关信息资料，仅需要输入几个关键 词即可迅速找到相关信息。在历史复习时，为压缩记忆量，可多用关键词记忆法，找出一段史实文字，划出其信息量大有代表性的几个或十几个关键词，就可轻松记 住细节内容。三大套五本历史教材，总容量一百多万字，压缩后可提炼出数万个的历史关键词笔记，完整记住这数万个历史关键词，就达到化厚为薄、以简驾繁的记 忆目标。

使用上面三种历史复习法可以大大培养同学们复习历史的归类归纳能力、综合概括能力、比较联系能力。

历史做题与其他文科做题一样十分讲究答题规律和答题技巧的使用。这里历史试题的题眼分析十分关键。找准题眼，就等于找到正确答题的钥匙。每次历史模拟考结束后，都要对自己答题经验得失进行总结。