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开设实验艺术专业的大学 数字媒体艺术专业有哪些课程

2023-05-03 07:18:02 | 向学教育网

开设实验艺术专业的大学

开设实验艺术专业的大学名单

实验艺术专业报考的人越来越多,该专业又称当代艺术,包含了作品形式多样的艺术专业,比如影像,装置,摄影,行动表演,文本,网络都是实验艺术的一种。下面是小编为大家整理的开设实验艺术专业的大学,希望对您有所帮助!

开设实验艺术专业的大学

序号学校名称专业名称(类)包含专业专业方向
1中央美术学院实验艺术
2天津美术学院美术学绘画雕塑、摄影、中国画、实验艺术绘画类
3鲁迅美术学院实验艺术
4广州美术学院美术学类绘画(版画)、绘画(插画)、绘画(水彩)、绘画(油画)、绘画(书籍装帧艺术)、雕塑、摄影(摄影与数码艺术)、中国画、中国画(壁画)、实验艺术、文物保护与修复(材料与油画修复)、文物保护与修复(传统书画保存修复)、文物保护与修复(艺术品保护与修复)
5四川美术学院美术学类戏剧影视美术设计动画影视摄影与制作、绘画、雕塑、摄影、中国画、实验艺术
6西安美术学院美术学类绘画、摄影、实验艺术、中国画

实验艺术专业简介

实验艺术是一种艺术形式。评论在称某种艺术为实验艺术时,通常都没有把它当作一种流派、风格或门类,而是表达一种“有待检验”的状态。

实验艺术的概念在二十世纪中期形成的时候,是以打破艺术以工具材料和技能及其有可能形成的风格样式作为艺术判断标准的片面性,建立起更为广阔的艺术表达空间的“总体艺术”理论。

认为艺术不再仅仅是视觉愉悦、陶冶情操方式的审美客体,而是强调主题核心表达的确切性与有效性,重视与审美主体有相互依存和相互推动的辩证关系。试图让艺术更接近生活现实,为公众提供鲜活的精神空间。

实验艺术的主要课程

《艺术学》、《设计学》、《素描》、《绘画》、《雕塑》、《色彩场景》、《美术设计》

实验艺术专业就业方向:教育、培训、院校等。实验艺术专业的培养目标是:具有丰富的文化修养和艺术理论素质,能够参与当代艺术实践,掌握多种形式语言及材料媒介,具有独特表达能力的创造型人才。

实验艺术专业培养目标与要求

培养目标

本专业旨在站在人类文化共性的立场上,研究文化传统与现代的继承、发展与创新关系,培养具备艺术创作与研究的专业素质、独立思考与自主学习能力和知识体系全面的艺术从业者,以及能与艺术生态接轨的艺术家及相关工作人员。 

培养要求

本专业学生需要拥有丰富的文化修养和艺术理论素质,能够参与当代艺术实践,掌握多种形式语言及材料媒介,具备独特表达能力、实验精神和创新能力。

实验艺术专业就业前景

实验艺术不同于传统美术学中的油画、版画、雕塑等以工具材料与技术及其风格样式作为划分标准,而是以艺术工作方法而确定性质,不必受制于特定媒介和艺术形式的限制,进行新媒介形式和新视觉经验的探索,自由地进行艺术创作,并试图让艺术更接近现实生活,前景非常不错。

数字媒体艺术专业有哪些课程 主要是学什么

有些同学好奇数字媒体艺术专业有哪些课程?主要是学什么?小编今天整理了相关内容,来看一下吧,希望对你有所帮助!

数字媒体艺术专业有哪些课程

理论教学课程

除教育部规定的公共基础理论课程外,应开设体现专业教育要求的理论课程。

通识类课程

通识类课程主要包含相关的人文社会科学类、理工类、艺术、体育、外语、计算机应用教育等课程,旨在提高学生的人文意识、公民意识、责任意识、科学意识和艺术品位。

基础类课程向学教育网

基础类课程由公共基础课程与专业基础课程两部分组成。

1、公共基础课程主要指的是马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、安国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学外语、计算机基础与应用、大学体育等。

2、专业基础课程教育是学生进入专业学习的基本能力教育,主要包括各设计类专业通用的专业基础知识课程、基本理论课程与基本技能课程;内容主要包括中外设计史(含专业设计史、地域设计史等)、设计概论、设计方法、造型基础、设计表现、设计技术(含计算机辅助设计)、设计思维、创新理论等。

专业类课程

专业类课程主要指反映学科前沿和学校特色、深化专业知识的课程,是设计类各专业设置的核心课程。

数字媒体艺术专业课程体系总体框架

设计学类专业课程体系主要由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成。

通识教育课程为公共基础课程,主要包含思想政治理论、相关的人文社会科学类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程。

基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程,主要由基础理论教学和基础实践教学两部分课程构成,课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系。

专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程,由专业必修课程和专业选修课程组成,内容包括各专业领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习(包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动)等。

专业选修课程由反映视觉传达设计专业类学科前沿、学术特色以及具有应用价值的知识单元构成。

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