2023-05-13 06:42:23 | 向学教育网
有些同学好奇数字媒体艺术专业有哪些课程?主要是学什么?小编今天整理了相关内容,来看一下吧,希望对你有所帮助!
理论教学课程
除教育部规定的公共基础理论课程外,应开设体现专业教育要求的理论课程。
通识类课程
通识类课程主要包含相关的人文社会科学类、理工类、艺术、体育、外语、计算机应用教育等课程,旨在提高学生的人文意识、公民意识、责任意识、科学意识和艺术品位。
基础类课程
基础类课程由公共基础课程与专业基础课程两部分组成。
1、公共基础课程主要指的是马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、安国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学外语、计算机基础与应用、大学体育等。
2、专业基础课程教育是学生进入专业学习的基本能力教育,主要包括各设计类专业通用的专业基础知识课程、基本理论课程与基本技能课程;内容主要包括中外设计史(含专业设计史、地域设计史等)、设计概论、设计方法、造型基础、设计表现、设计技术(含计算机辅助设计)、设计思维、创新理论等。
专业类课程
专业类课程主要指反映学科前沿和学校特色、深化专业知识的课程,是设计类各专业设置的核心课程。
设计学类专业课程体系主要由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成。
通识教育课程为公共基础课程,主要包含思想政治理论、相关的人文社会科学类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程。
基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程,主要由基础理论教学和基础实践教学两部分课程构成,课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系。
专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程,由专业必修课程和专业选修课程组成,内容包括各专业领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习(包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动)等。
专业选修课程由反映视觉传达设计专业类学科前沿、学术特色以及具有应用价值的知识单元构成。
最后,在高考志愿模拟填报的时候我推荐你使用《志愿》进行模拟填报,志愿不仅可以根据考生的喜欢的专业进行填报,还可根据MBTI和霍兰德性趣测试,测出适合自己的专业和职业发展方向。
播音与主持艺术专业是现阶段比较热门的专业,下面小编为大家总结了播音与主持艺术专业高校的排名情况,供大家参考。
1 | 中国传媒大学 | 7星级 | 北京 | 1 |
2 | 浙江传媒学院 | 6星级 | 浙江 | 1 |
3 | 中央戏剧学院 | 5星级 | 北京 | 2 |
4 | 内蒙古大学 | 4星级 | 内蒙古 | 1 |
5 | 陕西师范大学 | 4星级 | 陕西 | 1 |
6 | 吉林艺术学院 | 4星级 | 吉林 | 1 |
7 | 上海戏剧学院 | 3星级 | 上海 | 1 |
8 | 重庆大学 | 3星级 | 重庆 | 1 |
9 | 呼和浩特民族学院 | 3星级 | 内蒙古 | 2 |
10 | 四川音乐学院 | 3星级 | 四川 | 1 |
11 | 哈尔滨师范大学 | 3星级 | 黑龙江 | 1 |
12 | 吉林大学 | 3星级 | 吉林 | 2 |
13 | 福建师范大学 | 3星级 | 福建 | 1 |
14 | 湖南师范大学 | 3星级 | 湖南 | 1 |
15 | 武汉大学 | 3星级 | 湖北 | 1 |
16 | 湖南大学 | 3星级 | 湖南 | 1 |
17 | 西北大学 | 3星级 | 陕西 | 2 |
18 | 西南大学 | 3星级 | 重庆 | 2 |
19 | 平顶山学院 | 3星级 | 河南 | 1 |
20 | 安徽师范大学 | 3星级 | 安徽 | 1 |
21 | 华中科技大学 | 3星级 | 湖北 | 1 |
22 | 华东师范大学 | 3星级 | 上海 | 2 |
23 | 暨南大学 | 3星级 | 广东 | 1 |
24 | 兰州城市学院 | 3星级 | 甘肃 | 1 |
25 | 广西大学 | 3星级 | 广西 | 1 |
播音主持专业已经不再是人们原来想象中那么遥不可及,毕业后的就业单位也不再仅仅局限于电台电视台,随着网络技术的发展,网络电视、车载移动电视等新兴媒体需要大量的传媒类人才来填充,这给我们这个专业一个很好的发展前景,而现阶段这方面的人才又极为匮乏。
所以,只要努力,就业之门就永远为你敞开,根本不存在就业门路窄的问题,也不会做毕业就只会说话的花瓶,这些观念已经过时,我们需要懂得,与时俱进,才能把握未来,在社会站稳脚跟!随着传媒和大众娱乐的不断发展,各地各级电视台之间的竞争也在不断激化,有能力、有个性的播音员和节目主持人成为了电视台、电台争夺的焦点。
该专业文理兼收,毕业生能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作。播音与主持艺术专业的就业领域一般就是广播、电视、也有少数进入报社,所以主持人的职业特点是易成为公众性人物。我国的现代电台、电视台正处在蓬勃发展的阶段,虽然与发达国家相比,无论从科技水平,理论水平,实践经验,经营战略等各方面还相差很大。
数字媒体艺术专业课程有哪些课程:电视画面编辑、视听语言、电视艺术美学、西方新媒体艺术(外教授课)、造型艺术基础、雕塑与三维造型、三维动画、数字影视特技、数字影视合成技术、电视频道与栏目包装、数字影视作品创作等。基础类课程基础类课程由公共基础课程与专业基础课程两部分组成。1、公共基础课程主要指的是马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、安国近现代史纲要、思想道德修养与法
数字媒体艺术专业课程 数字媒体艺术专业课程_数字媒体艺术专业学什么 就目前而言,数字媒体专业的毕业生就业范围比较广阔,可从事以计算机图形应用为基础的各种设计,媒体制作和传播等有关的工作,可服务于与IT有关的各个方向,下面是小编为大家整理的数字媒体艺术专业课程,希望对您有所帮助!数字媒体艺术专业课程理论教学课程除教育部规定的公共基础理论课程外,应开设体现专业教育
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新媒体艺术专业课程有哪些新媒体艺术专业课程包括数字摄影、非线性编辑、影视特效与后期合成、三维模型制作、网页设计基础、新媒体动画基础及技术、虚拟现实技术及应用、新媒体交互设计等。新媒体艺术专业就业前景新媒体艺术专业的就业前景很好,毕业生社会需求大,就业面广,可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作,也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建
数字媒体艺术专业课程 数字媒体艺术专业课程_数字媒体艺术专业学什么 就目前而言,数字媒体专业的毕业生就业范围比较广阔,可从事以计算机图形应用为基础的各种设计,媒体制作和传播等有关的工作,可服务于与IT有关的各个方向,下面是小编为大家整理的数字媒体艺术专业课程,希望对您有所帮助!数字媒体艺术专业课程理论教学课程除教育部规定的公共基础理论课程外,应开设体现专业教育
播音与主持艺术专业课程有哪些播音与主持艺术专业课程有播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播、播音学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。播音与主持艺术专业发展方向播音与主持艺术专业的考研方向:广播电视、戏剧与影视学、新闻与传播、传播学。播音与主持艺术专业的就业方向:毕业生可到各级广播电视台、网络新媒体、宣传部门等新闻传播机构从事播音、主持、新闻采编等工作,也
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