2023-03-17 11:26:12 | 向学教育网
院校代码:11819 学制:三年
层次 |
招生专业 |
学习形式 |
上课地点 |
备注 |
专 升 本 |
函授 |
莞城、松山湖 |
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法学 |
函授 |
莞城 |
社区管理方向(村两委干部班) |
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*工商管理 |
函授 |
莞城、松山湖、长安、常平、厚街、 麻涌、望牛墩、凤岗 |
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工商管理 |
业余 |
莞城 |
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函授 |
莞城、松山湖、大岭山 |
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函授 |
莞城 |
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业余 |
莞城、松山湖、常平、石龙 |
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函授 |
莞城、松山湖、长安、常平、虎门 |
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业余 |
莞城 |
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*会计学 |
函授 |
莞城、松山湖、茶山、长安、常平、东坑、厚街、虎门、麻涌、塘厦、望牛墩、凤岗 |
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业余 |
莞城 |
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函授 |
莞城、松山湖 |
包含网络技术方向、信息工程方向、 辅助设计与制造方向 |
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业余 |
莞城、松山湖 |
秘书学方向 |
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函授 |
莞城 |
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函授 |
莞城 |
商务日语方向 |
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函授 |
莞城、松山湖、麻涌 |
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函授 |
松山湖、麻涌 |
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函授 |
松山湖、凤岗 |
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函授 |
松山湖 |
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*土木工程 |
函授 |
松山湖、麻涌、凤岗 |
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函授 |
松山湖、麻涌 |
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函授 |
松山湖 |
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函授 |
松山湖 |
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高 升 专 |
*汉语 |
函授 |
莞城、松山湖 |
秘书学方向 |
*电子商务 |
函授 |
莞城、松山湖、石龙、麻涌、凤岗 |
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*法律事务 |
业余 向学教育网 |
莞城、松山湖 |
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函授 |
莞城、松山湖、长安、常平、大岭山、 望牛墩、麻涌、凤岗 |
包含物业管理方向 |
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工商企业管理 |
业余 |
莞城、松山湖 |
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*工商行政管理 |
函授 |
莞城、松山湖 |
物流管理方向 |
|
*会计 |
函授 |
莞城、松山湖、茶山、长安、常平、东坑、厚街、虎门、石龙、塘厦、望牛墩、樟木头、麻涌、凤岗 |
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会计 |
业余 |
莞城 |
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函授 |
莞城、松山湖、麻涌 |
包含网络技术方向、信息工程方向 |
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计算机辅助设计与制造 |
函授 |
莞城、松山湖 |
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*人力资源管理 |
函授 |
莞城、松山湖、茶山、常平、虎门 |
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业余 |
莞城 |
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商务英语 |
业余 |
莞城、常平、麻涌 |
包含中英文秘书方向 |
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*行政管理 |
函授 |
莞城、松山湖、茶山、长安、厚街、麻涌 |
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*国际商务 |
函授 |
莞城、松山湖 |
包含市场营销方向 |
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初等教育 |
函授 |
莞城、松山湖、麻涌 |
学前教育方向 |
注:函授上课时间为:周日一天;业余上课时间为:周三晚上和周六一天。带*号为圆梦计划招生专业。
一、锁定考点(分析材料,明确观点)
捕捉题干信号,把握材料线索,比对理论框架,确认考点原理。仔细审题,找出本题目是关于哪个科学的哪个章节,在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节,甚至跨学科的,要注意思维的发散性。
二、原理阐述(阐述概念)
表述尽量准确。但只要理解正确,不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少,显得内容不丰满,可尝试以正面阐述后,再反面阐述的方式丰富答案。 解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多,则视试卷留出的空白捡重要的写,解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。 但要注意答题时每个概念和原理要作为一段,字迹要工整清晰。好了,本题目分数的一半你已经拿到了,下面进行第三步。
三、展开分析(论述意义,说明对策)
可适当复述材料,利用题目提供的材料复制部分答案;可根据题目的性质纵向层层递进,或横向分方面展开;如想到的角度多,话头就别太长,多角度能 够提高命中率。若想到的角度少,就可以多写话,以较丰满的文字加重份量。联系实际,如果本题是论述题,则根据本题联系实际中的一些现象,给出评价,如果本 题是材料题,则材料就是实际,指出材料中的一些问题,也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有,而且要作为一个段落,字迹工整。
四、简短结论
归纳并复述基本观点,突出论点,加深印象。这一部分是绝对送分的,但也要有技巧。要将其作为一个段落,如果此题是论述题,则将整个题目再复述一遍,不要忘了在前面加上一个所以;如果此题是材料题,则提倡材料中好的做法,批评材料中坏的做法。
上面的四步中没有提过辨析题,其实辨析题就是一个分值较少而且需要判断的论述题,除了判断以外,上面的四步同样适用。但题目特别注意的是辨析题 的判断,千万不要盲目的说其对错,例如一些题目的前半部分是对的而后半部分产错的,有的题目说的不全面,这些都要指出。如果答大题时你能熟练地按上面的四 步做,那么恭喜你,大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得分。
答题的形式化要求
一、论点突出
立片言以居要,主旨句醒目地写于段落开头。但不一定下画线。
二、层次分明
适度多分自然段,牵引阅卷人视线切入点,变一目十行为一目一段。
三、轮廓清晰
前有考点原理,中有论证文字,后有基本结论。
脱离针对性的系统性,难以形成战斗力;而缺乏系统性的针对性,就难免陷入盲目性。只有将针对性和系统性结合起来,才能高效、稳妥、主动地开展复习,立于不败之地。
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