2023郑州大学录取分数是多少 2023郑州大学录取规则

郑州大学2023年高考录取分数线预估

郑州大学2023年高考录取分数线预估及往年录取分数线

正视高考成绩这个最大现实的前提下，才能充分考虑个人的兴趣爱好，否则就是脱离实际、一事无成。以下是小编整理的郑州大学2023年高考录取分数线预估，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

郑州大学2023年高考录取分数线预估

由于2023郑州大学录取分数线暂未公布，现在整理往年录取分数线，供大家阅读参考!

2022年郑州大学录取分数线

一、郑州大学2022录取分数线(在本省)

郑州大学2022年在河南省(普通类本科一批)最低录取分数分别为：理科579分、文科578分。

郑州大学2022年在河南省(其他单列本科一批)最低录取分数为：理科613分。向学教育网

郑州大学2022年在河南省(中外合作办学本科一批)最低录取分数分别为：理科571分、文科567分。

郑州大学2022年在河南省(医护类本科一批)最低录取分数为：理科555分。

郑州大学2022年在河南省(体育学院本科二批)最低录取分数分别为：理科452分、文科491分。

二、郑州大学2022录取分数线(在外省市)

1、在上海市(普通类本科批)最低录取分数为：综合类531分

2、在河北省(普通类本科批)最低录取分数分别为：物理类580分、历史类596分

3、在河北省(中外合作办学本科批)最低录取分数为：物理类586分

4、在辽宁省(普通类本科批)最低录取分数分别为：物理类575分、历史类583分

5、在甘肃省(普通类本科一批I段)最低录取分数分别为：理科442分、文科538分

高考志愿填报的建议

1、准确给自己定位

高考填报志愿前，最主要的是要给自己准确定位。“每所高中每年的录取情况基本都差不多。因此，建议考生了解学校往年的文理科一本率、二本率，然后对照自己在学校的排位，来对自己合理定位。”

高考考生应从模拟考试的成绩、从在区内、校内的排名，估算出超常发挥、正常发挥、失常发挥的3个成绩，以此作为填报志愿的基本依据。

2、冲稳守志愿均衡分配

高考志愿填报要均衡分配。前几个“冲一冲”的志愿可以高于自己的正常实力，中间几个“稳一稳”的志愿属于自己的正常发挥，而后面几个“守一守”的志愿主要是考虑自己发挥失常的去处。

其实冲稳守没有严格界限，把自己正常发挥能够录取的院校志愿放在中间位置，上下做延展为妥。平时发挥比较稳定的考生，延展的'幅度可以略小一点。平时发挥不太稳定的高考考生，向下延展的幅度应当宽一点。

3、“冲志愿”判断要理性

“冲”的志愿最高冲到什么位置，可以是高考考生理性判断自己发挥最佳能够够到的学校与专业。

4、志愿要符合兴趣爱好

无论如何，高考考生填报的志愿，以及志愿中的专业选择，都应当符合自己的兴趣爱好。对于不符自己兴趣爱好的院校，不应因为不想浪费分数而去填报。

高考志愿怎样才能填得好

1、要重视抓早，不要轻视赶晚

很多家长考生认为，高考志愿填报几天就能搞定。其实不然，以本科为例，考生一般需要填报一本、二本、三本，每一批次至少要考虑5所院校，加上留有一定的备选学校，这样就可能达到15-20所。

考生及家长需要对这些高校有个大致的了解，需要把各个高校的招生简章的内容加以解读，吃透、读懂、弄通，需要掌握这些学校前几年的最低录取分数线(简称校线)，并测算出当年大致的校线，等等。

高考志愿要做到填得好、报得巧，没有几个月的时间是拿不下来的。因此，希望家长和考生一定要重视高考志愿填报，早作准备，不要等到考试完了以后再抓，那样很可能就来不及了。

2、要分清主次，不要包办代替

许多家长认为孩子涉世未深，而自己经验丰富，对于高考志愿填报也当仁不让，其实这是很不合适的。

首先，考生大多十七八岁，他们的人生观、世界观正在逐步形成，他们对社会，尤其是对自己想上什么学校及专业，有一定的认识。

其次，高考志愿填报的目的是上大学——读书。而这个书是由考生去读，如果他不认可、不感兴趣，是不利于他学有所成的。

所以在志愿填报这个事关孩子理想与前途的事情上，应该以考生为主，家长只起参谋、辅助的作用，绝不能越位，更不可包办代替。

3、要有理有据，不要凭想当然

高考填报是关系考生命运和前途的终身大事，可现实中还有些考生及家长跟着感觉走，仅凭想当然、靠道听途说就完成了志愿填报。

首先，要了解学校的“前世今生”，全面客观地了解学校各方面的情况。

其次，要从学校的内涵上去识别大学。如学校的办学历史、发展过程，是属于本科一批还是本科二批招生?是否属于“985工程”、“211工程”院校?学校的强势学科、特色专业和课程有哪些?是否有重点学科?师资力量如何?总体就业率怎样?保送研究生或考研录取的比例如何?文理科的均衡情况怎样?等等。

因为文理均衡可以使学生具备完整的知识结构，全面发展，重点学科是职能部门对学科的认可度，院士、长江学者、教授的水平和数量是大学整体实力的重要指标，就业率高、就业层次和就业地域这些将直接关系到学生未来的去向。