中等职业学校机电专业介绍 岷县职业中等专业学校专业有哪些？专业介绍

岷县职业中等专业学校专业有哪些？专业介绍

技校是专业培养学生的院校，学生可以根据自己的兴趣选择不同的专业。技校的专业很多，有传统的专业，也有现代的专业。比如，有的技校开设机械专业、电子专业、计算机专业等。这些专业都是很有前途的专业，学生可以根据自己的兴趣选择。

岷县职业中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1护理卫校/护理2中药制药药剂3中医康复技术康复治疗4学前教育幼师5汽车应用与维修汽修6电子技术应用电子技术7计算机应用计算机/电脑8机电技术应用机电/机械9焊接技术其他中职10中餐烹饪与营养厨师/烹饪11膳食其他中职12电子商务电子商务13工程测量其他中职14食品安全与检测食品/轻工岷县职业中等专业学校中药制药介绍中药制药专业是一个非常值得学习的专业，它不仅可以让你掌握制药的基本知识，还可以让你掌握中药的制作方法。这对你未来的工作有很大的帮助。所以，如果你想要进入中药制药专业，我建议你就读这所大学。
岷县职业中等专业学校中药制药
就业面向：本专业毕业生主要面向中药制药、中药保健品等生产企业,从事中药饮片加工、提取分离、制 剂等工作,亦可在中药加工相关企业和医疗机构从事相关工作。
培养目标：本专业培养从事中药制药的生产人员。
岷县职业中等专业学校机电技术应用介绍机电技术应用专业是以机电一体化技术为基础，综合运用机电、电子、计算机等多学科知识，从事机电系统的设计、制造、安装、调试、维护和应用的专业。机电技术应用专业的学生除了掌握机电一体化技术的基本知识和技能外，还应具备设计、制造、安装、调试、维护和应用等方面的知识和技能。
岷县职业中等专业学校机电技术应用
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握典型机电产品、自动化设备和生产线的基本结构与工作原理;3、掌握机电产品、自动化设备和生产线中采用的机、电、液、气等控制技术;4、能识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图;5、能使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备;6、能初步进行机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行和维护;7、能进行一般机电产品的营销和售后服务。
职业资格证书举例：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工
对应职业：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工
岷县职业中等专业学校中餐烹饪与营养介绍中餐烹饪与营养专业是一门非常有趣的专业。它不仅可以让你学习到很多烹饪技巧，还可以让你了解到中餐的营养价值。如果你想要成为一名合格的中餐厨师，这门专业是非常不错的选择。
岷县职业中等专业学校中餐烹饪与营养
职业资格证书举例：中式烹调师、中式面点师、营养配餐员
对应职业：中式烹调师、中式面点师、营养配餐员、厨政管理师☆、调味品品评师☆
继续学习专业举例：高职: 烹饪工艺与营养本科: 旅游管理、食品科学与工程
专业教学主要内容：烹饪概论、烹饪原料知识、烹饪原料加工技术、中餐烹调技术、冷菜制作与食品雕刻、面点制 作技术、家常菜制作、食品营养与卫生、餐饮成本核算、餐饮管理、菜单与宴会设计、饮食心理、中国烹饪文化等。在校内进行刀工、常用烹调方法、常见面团、冷菜拼摆、食品雕刻等基本技能训练,宴席设计 及成本核算训练;在餐饮企业进行岗位见习和顶岗实习。
岷县职业中等专业学校中医康复技术介绍中医康复技术专业是专门培养学生从事中医康复技术的专业。这个专业主要是培养学生的中医理论知识和临床技能，使学生能够在医院、康复机构等从事中医康复技术的工作。
岷县职业中等专业学校中医康复技术
专业方向：推拿按摩、中医美容
对应职业：推拿按摩师、保健按摩师、保健刮痧师、足部按摩师、美容师
职业资格证书举例：推拿按摩师、保健按摩师、保健刮痧师、美容师
岷县职业中等专业学校电子技术应用介绍电子技术应用专业是从事电子技术应用的研究和开发工作的专业，主要研究电子技术在各行业的应用。这个专业对学生的要求很高，需要具备很强的理工科背景。电子技术应用专业的毕业生可以在各行业从事电子技术的应用研究和开发工作。
岷县职业中等专业学校电子技术应用
就业面向：本专业毕业生主要面向电子及相关企事业单位,从事一般电子产品的生产、装配、调试、检 测、维修,以及电子产品、电子元器件的采购、销售和服务等工作。
专业方向：数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护
专业教学主要内容：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、电子测量仪器及应用、电 子CAD、单片机技术与应用、电子产品结构与工艺、电子产品维修、典型电子整机与电子产品营 销等。在校内进行钳工技能实训、电子设备装接工取证实训、电子整机装配调试维修实训等;在相 关企业进行综合实习和顶岗实习。
专业代码：091300
岷县职业中等专业学校焊接技术介绍焊接技术是一门非常重要的专业，它可以帮助我们制造出各种各样的产品。焊接技术专业的学生应该具备很强的实践能力，能够熟练掌握焊接技术。只有这样，才能在未来的工作中发挥出最大的效率。
岷县职业中等专业学校焊接技术
继续学习专业举例：高职: 焊接技术及自动化、机械设计与制造、金属材料与热处理技术、材料成型与控制技术本科: 金属材料工程、材料成型及控制工程
基本学制：3~4年
职业资格证书举例：焊工

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文昌市中等职业学校专业有哪些？专业介绍

选择专业是人生一大重要选择，而且也是影响一生的重大决定。如何选择前景好的专业呢?首先，要根据自己的兴趣爱好和特长来选择专业。其次，要了解专业的就业前景和薪水水平。最后，还要考虑自己的能力和经济条件。选择前景好的专业，是每个人都应该努力的目标。

文昌市中等职业技术学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1高星级饭店运营与管理旅游2电子电器应用与维修电子技术3汽车运用与维修汽修4畜禽生产与疾病防治其他中职5计算机应用计算机/电脑6会计电算化会计7中餐烹饪与营养膳食厨师/烹饪8工艺美术艺术/舞蹈/表演9美发与形象设计形象设计10观光农业经营农业/林业11农业机械使用与维护机电/机械12电子商务电子商务文昌市中等职业技术学校农业机械使用与维护介绍机械的使用不仅要注意安全，还要定期维护，才能保证机械的正常运行。尤其是农业机械，如果不定期维护，会对农作物产量造成很大的影响。因此，农业机械使用与维护专业的学生应该掌握定期维护的方法。
文昌市中等职业技术学校农业机械使用与维护
继续学习专业举例：高职: 机电设备维修与管理本科: 农业机械化及其自动化
基本学制：3年
培养目标：本专业培养农业机械使用、维修和营销人员。
对应职业：拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员、 农用运输车驾驶员、农机修理工
文昌市中等职业技术学校汽车运用与维修介绍汽车运用与维修专业是一门非常实用的专业，它可以让你掌握汽车的基本运用技能，也可以让你掌握汽车的维修方法。这门专业对于想要进入汽车行业的学生来说是非常有吸引力的，因为它可以让你掌握汽车行业的所有基础知识。如果你想要进入汽车行业，那么汽车运用与维修专业是一个非常不错的选择。
文昌市中等职业技术学校汽车运用与维修
培养目标：本专业培养汽车运用与维修的操作与管理人员。
专业代码：082500
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、汽车结构与拆装、汽车维修、汽车故障诊断与排除、汽车使用性能检测、汽车电控系统检修、汽车车身电气设备检修、汽车销售、汽 车维修业务接待等。在校内进行驾驶实训、汽车拆装、维护修理、故障诊断与检测等实训;在汽车运用与维修企业 进行综合实习和顶岗实习。
继续学习专业举例：高职: 汽车检测与维修技术本科: 汽车服务工程
文昌市中等职业技术学校电子电器应用与维修介绍本文为同学们介绍电子电器应用与维修专业，希望能对大家有所帮助。这个专业主要培养学生的实际操作能力和维修技能，使学生能够独立进行电子电器的安装、调试和维护。同时，这个专业还培养了学生的逻辑思维能力和分析能力，使他们能够对电子电器进行合理的设计和使用。
文昌市中等职业技术学校电子电器应用与维修
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握电子电器产品基本结构、工作原理、主要性能指标,并能在音视频电器产品、日用电器产品、办公自动化设备等生产、维修中应用;3、能正确使用常用仪器仪表与检修工具,能识别与检测电子电器产品中的常用元器件;4、能识读电子电器产品的电气原理图和装配图;5、能进行电子电器产品的装配、调试、检验、安装和维修;6、能进行电子电器产品的营销和售后服务。
对应职业：家用电器产品维修工、家用电子产品维修工、办公设备维修工、音视频设备检验员、电子设备装接工、维修电工
职业资格证书举例：家用电器产品维修工、家用电子产品维修工、办公设备维修工、音视频设备检验员、电子设备 装接工、维修电工
文昌市中等职业技术学校会计电算化介绍会计电算化专业是会计专业的一个分支，主要研究会计信息的获取、处理和利用，通过电子工具实现对会计信息的管理和服务。这个专业的学生需要具备较强的计算机应用能力和会计理论知识。
文昌市中等职业技术学校会计电算化
专业教学主要内容：财经法规与会计职业道德、会计基础、统计基础、财政与金融基础知识、财经应用文写作、会 计信息系统数据库技术、会计信息系统网络技术、企业财务会计、财务管理、审计基础、成本会计、会计电算化、Excel 财务会计应用、ERP 财务管理系统应用、电子商务基础、企业涉税业务办理、工商登记与社会保险办理等。在校内进行会计模拟实习、会计基本技能、出纳、收银、仓储管理、银行柜面业务处理等综合 实训;在相关企事业单位进行企业财务会计信息处理系统综合实训、会计电算化综合实训或顶岗 实习等。
对应职业：会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员、收银员
专业代码：120200
文昌市中等职业技术学校计算机应用介绍计算机应用专业是培养具有计算机应用能力的专业人才的重要途径，也是满足社会对计算机人才需求的主要途径。计算机应用专业的学生除了掌握基本的计算机知识和技能外，还应具备计算机应用能力，能够运用计算机技术解决实际问题。
文昌市中等职业技术学校计算机应用
继续学习专业举例：高职: 计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育本科: 计算机科学与技术、信息工程
职业能力要求：1、具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识;2、了解必要的计算机软件与硬件基础知识,并能应用于计算机的操作、安装、调试、维护或营销等工作;3、掌握使用计算机进行数据收集、加工、输出等信息处理的相关知识和必要的操作技能;4、具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的基本应用能力;5、能使用计算机处理图形、图像、影像、声音等数字媒体信息;6、能根据所选的专业方向,掌握计算机在相关职业领域中的应用技能。
培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。
专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

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枣庄矿业（集团）中专学校专业有哪些？专业介绍

职业学校专业有哪些？这是很多学生都关心的问题。其实，职业学校专业很多，根据个人的兴趣爱好和能力，可以选择适合自己的专业。例如，有的学生喜欢艺术，可以选择职业学校的美术专业；有的学生喜欢动物，可以选择职业学校的动物医学专业。总之，选择职业学校的专业，要根据自己的兴趣爱好和能力来。

枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校专业有哪些：序号专业名称所属类别1矿山机电地质/矿业2机电技术应用机电/机械3计算机应用计算机/电脑枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校机电技术应用介绍机电技术应用专业是培养具有机电一体化技术应用能力的高素质应用型人才的专业，学生毕业后能够在机电一体化领域从事设计、制造、维护等工作。机电技术应用专业培养的学生具有扎实的机电基础理论知识，掌握机电一体化技术的基本原理和应用技巧，具备较强的实践能力和创新精神。
枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校机电技术应用
对应职业：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工
职业资格证书举例：机修钳工、维修电工、装配钳工、工具钳工
职业能力要求：1、具有安全生产、节能环保等意识,严格遵守操作规程;2、掌握典型机电产品、自动化设备和生产线的基本结构与工作原理;3、掌握机电产品、自动化设备和生产线中采用的机、电、液、气等控制技术;4、能识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图;5、能使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备;6、能初步进行机电产品、自动化设备和生产线的安装、调试、运行和维护;7、能进行一般机电产品的营销和售后服务。
枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校矿山机电介绍机电专业是一个非常广泛的专业，涵盖了很多方面的知识。对于想要从事矿山机电行业的学生来说，这是一个非常好的选择。矿山机电专业的学生可以掌握矿山机械的基本知识，从而能够在矿山机械行业中发挥更大的作用。
枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校矿山机电
专业教学主要内容：机械制图、机械基础、电工电子技术与技能、采煤概论、矿山流体机械、电力拖动与控制、可编程控制、液压传动与采掘机械、煤矿机械修理与安装、矿山运输与提升设备、矿山信号与通信等。 在校内进行金属加工与实训、煤矿机电设备拆装实习;在采矿企业进行矿山认识实习、生产实习、毕业综合实习。
继续学习专业举例：高职: 矿山机电本科: 采矿工程、机械电子工程
基本学制：3年
专业方向：矿山机电设备安装与调试、矿山机电设备运行与维护、矿山机电设备营销与服务
枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校计算机应用介绍计算机应用专业是一个非常广泛的专业，它涵盖了计算机科学、计算机工程、信息管理等多个方面。这个专业的学生需要具备很强的计算机基础知识和实际应用能力。
计算机应用专业是学生深入学习计算机科学、计算机工程、信息管理等多个方面的专业。
枣庄矿业（集团）有限责任公司职业中等专业学校计算机应用
培养目标：本专业培养从事计算机及相关设备的调试、使用、维护、管理、销售的工作人员。
专业代码：090100
就业面向：本专业毕业生主要面向应用计算机技术的相关企事业单位,从事计算机及相关设备的调试、 使用、维护、管理、销售,以及相关领域的软件与硬件操作、办公应用、网络应用、多媒体应用和信息处理等工作。
专业教学主要内容：计算机硬件基础、常用软件应用、计算机编程基础、数据库基础应用、计算机网络基础、计算 机信息录入技术、网页制作、图形图像处理、多媒体制作等。在校内进行计算机应用业务综合实训;在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

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