高考英语短文改错套路 改错题技巧有哪些

最近经常有小伙伴私信询问高考英语短文改错套路 改错题技巧有哪些相关的问题，今天，向学教育网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、高考英语改错题解题技巧及万能公式
• 2、高考英语短文改错套路 改错题技巧有哪些
• 3、英语短文改错套路十点 高考英语改错得分技巧

高考英语改错题解题技巧及万能公式

有很多的同学是非常的想知道，高考英语改错题的解题公式和公式有哪些的，整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

高中英语改错题有哪些解题技巧

一.动词形

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：

My favourite sport is football. I was member of our school football team. (is)

Now my picture and prize is hanging in the library. (are)

上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

二.名词数

指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：

…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects)

三.区分形和副

及区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：

I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。

四.非谓动词细辨别

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：

…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)

Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)

My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

五.习惯用法要记住

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。 例如：

It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of) 向学教育网

We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

六.句子成分多分析

不同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：

They ∧eager to know everything about China and… (were)

I live in Beijing, where is the capital of China. (which)

第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。

七.逻辑错误须关注

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

The Smiths did his best to make me feel at home. (their)

First, let me tell you something more about myself. (去掉more)

… no way of setting the matter except by selling the set.Now someone at home reads instead. (everyone)

上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。

高考英语改错题的答题公式有哪些

1.谓语动词的错误是

①一般现在时与一般过去时错用；

②and前后动词时态不一致；

③主谓不一致；

④缺少动词,特别是be动词；

⑤第三人称单数形式错用；

⑥主动语态和被动语态错用。

2.名词的常见错误：

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

万能公式3.连词错误：

连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。

冠词错误：

误用a和an（根据单词的第一个音素来判定）；

误用a/an和the（固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词）

形容词和副词错误：

系动词后用形容词（be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel）；

词性的误用（形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词）。

高考英语改错题答题方法

英语短文改错满分为10分，分数不多但是每一分都很关键。很多同学在做此题时会遇到以下几点困惑：第一，拿过题来不知如何下手；第二，特别是在读不懂文章的时候，或丢掉不做或草草了事，得分率很低。面对以上两个主要困惑，从有效掌握解题思路和熟悉出题规律以及破解题目关键两大处入手，此类题目就会迎刃而解。

短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。

一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。

二是改中细读，注意英语语法、词汇错误。在纠错时要仔细读懂每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。

三是改后复读，纠正失误，减少差错。做完英语短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足的把握不要轻易改正。

高考英语短文改错套路 改错题技巧有哪些

历年高考中都有短文改错的题型，然而短文改错也是考生出错频率较高的题型。那么，有哪些套路呢？短文改错有哪些技巧呢？下面和一起来看看吧！

英语短文改错技巧

1、冠词错误：

短文改错中经常会出现，误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);或是误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词)。

2、非谓语动词的常见错误：

英语短文改错常出现，不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;

某些动词后要求接动名词或不定式。

3、虚词选择错误

①介词或副词选择错误：这种情况极为复杂，各种情况都有可能。这里只提供几组作为参考：

before/ago,among/between,

after/in,below/under,on/above/over,

across/through,except/besides,with/in(用),to/for(对于),like/as等。

②连词选择错误或连词与介词混淆。如：because/for(since,as),if/whether,if/unless,soas/sothat,hardly…when/nosooner…than,while/when,till/until等。

③感叹句用词选择错误：how/what。

④冠词选择错误：a/an,a(an)/the。

4、形容词和副词错误：

英语短文改错时常出现的形容词和副词错误多是，系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词smell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

5、代词错误：

代词的主格和宾格(I/me;he/him;she/her;we/us they/them)错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。

短文改错答题步骤

1.一般来说，做短文改错时千万不要拿起来就改。先花一、两分钟从头到尾通读全文，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。

2.如果短文改错的错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误，易混词错误、词性错误等等细节错误。

3.如果错行中既不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。注意：有时没有错项的行对改错很有帮助。

4.然后把重点放在有错误项的标题号行，寻找较容易辩认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等等。

5.找到短文改错的错误项之后，按要求形式进行改正、删去或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法、语义和逻辑上都成立。

英语短文改错套路十点 高考英语改错得分技巧

高中英语短文改错一直是一道英语拉开分数的题，许多同学在这里丢了分，高中英语的短文改错主要考察的是词汇和语法知识。对于高三考生理解和记忆的准确度有较高的要求。因此，掌握一个正确的方法能帮助高三考生提高答题的正确率。

在高中英语短文改错中。常见的命题规律有以下十个方面：

1、用词不当。 高中英语中有很多同义词、反义词、易混词，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。对这些词的误用构成六级改错的一个重要的错误类型。误是被动语态被误用为主动语态。

2、缺漏和多余缺漏 。某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现场。

3、上下文语义矛盾。 通过对近年高中英语改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定。

4、时态、语态错误。 一篇结构完整的高中英语短文中，时态的使用应该是连贯一致的，但改错中常出现主句和从句时态可能不一致的情形。另外，改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。

5、介词误用。 介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点。

6、代词误用。 如果某一代词根本无所指，或与其所指代的实词意义不一致那么就需要对其进行纠正。

7、形容词、副词(包括比较级和最高级)误用。 形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。

8、非谓语动词错用。 非谓语动词是令人头疼的改错类型，它包括不定式、分词、动名词。六级改错中的主要出现是非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。

9、一致性方面的错误。 一致性(agreement或concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。六级考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类：1)、主谓一致。

10、逻辑关系混乱现主句和从句时态可能不一致的情形 。 另外，改错题中最常见的语态错这类错误常常不易被发现，因为它不属于句子内部的语言知识，而是句子与句子之间串联的关系。要想把这类错误纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。

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