2024-06-26 17:18:45 | 向学教育网
条条大路通罗马,好好学习美术,也会有一个不错的未来!但是作为一个美术生,想画好一张画,最起码的是要有一个比较好的审美能力,一定的造型感知能力!如果这两个能力比较弱,那在生活中一定要注意培养了! 眼下怎么样才能把静物画好,其实抓住几个技巧,不断的解决这几个问题,不断的实践磨练,你的静物画的画面一定可以上几个层次的!
想把静物画好,第一点不要抠画局部,一定要把握大关系,在整体中塑造局部!局部要服从整体,边塑造边调整关系,这里指的关系,主要是指一张静物画的质感关系,空间关系,体积关系,造型关系。下面结合实例解说。 向学教育网
画画最重要的便是 造型能力 ,造型在整张画中起到的是主导性作用,不管是画几何物体,静物还是速写,头像或是半身像,造型都是第一位的!“生动灵活”,“真实准确”都是造型的评定标准!不管是业内人士,或是业外人士,这个造型的问题都可以看得出来,就如同下面四幅画,这是我之前学生画的作品,我就先拿头像来举例说明,同样的模特,下面四位同学呼出的却不经相同,上面两位同学造型弱,下面两个造相对舒服点,大家都能看得出,左上方同学头型太圆,没型感,在美术中有“宁方勿圆”一说,脸型也是不正,看着别扭,器官的造型太拥挤,显得小气!右上方这一幅比左边好一点,脸型,器官型稍微舒展一点,但头顶的型像是被压土机碾压过,平的!说完这两幅,看下面两幅就相对好很多!我想一个不同画画的人也是可以看出来的这些造型问题!当然要是在高考中,这也会是影响打分的因素!
头像会比较明显看出,下面我们看看静物!造型道理也是一样的。左边是一部中的图片,可以看出主体物,罐子的造型太圆了,即使是罐子,它也是有骨点的,在骨点出方一点会更有型感,罐子口的造型是难点,一不小心又是就会错!其实不仅不提的造型要注意,连同物体投影的造型也是要关注的,题目中罐子口的影子落在有弧度的罐子表面上,怎么还会是直的呢?再说次主体物,梨子,太空椒和西红柿的造型,都找了差不多的图片相对比,可以看出左图的小物体造型太过表面,看似像,但其实很假,没有找型的感觉,而且形体太过机械,不生动!一张静物画中的造型,不仅是指这些物体,就连画面中的桌布,背景都是有各自造型的!所以想画好一张静物画,第一点要从始至终关注造型关系。
说完造型关系,就到了体积关系,美术生都知道表现一个物体的体积,需要有三大面:暗、灰、亮,五大调:投影、反光、明暗交界线、亮灰和高光!但也不是说把这些元素堆砌起来,体积就有了,还要对比调和才行。特别要注意所有物体暗部的重要性,暗部一定要整体,还要能够压住画面,不能和灰面分不开,左图罐子身上的暗部和灰部就有点雷同!梨子的反光也太亮,显得暗部不整体。所以想画好一张静物画,体积关系要通过不断的对比三大面的色阶关系,五大调的调和关系。
再说说空间关系,现在拍照片都有景深这么个东西!就是虚假背景,突出主体,其实画面中的空间关系也是类似的,做空间关系也就是使画面有纵深感,更加有层次,更有节奏感!空间关系就可以通过虚实来表现,美术中都有“近实远虚”这一说法,结合下图,左右两张对比着看,右图中所画的空间感就会强很多,“s”构图本身就是容易拉空间,做虚实的,前面物体黑白对比强,造型也清晰!而后面的不管是物体还是衬布,对比都很若,通俗一点说就是:“黑的没那么黑了,白的也没么白了!”不仅整个画面需要做空间,每个物体也需要,只要存在于空间中,也是有近实远虚的!
最后就是质感关系,这是比较高的要求,不用的物体,有不同的材质,不同的固有色,所以对自己要求比较高的同学,可以对质感上再去琢磨研究一下!
所以想把素描静物画画好,就可以先从这几个方面来改进!要注意画面的物体造型要准确,体积强烈,整张画的空间感强,如果物体的质感能表现出来,那就更好!
联考及格才能加分。及格分是65分。美术成绩乘上3.75再加文化课成绩的一半就是高考成绩。艺术特长生经招生学校测试合格后,可按所获等级享受录取降分的待遇。
据了解,北大、清华对测试成绩最优秀者可降50—60分。其他院校也有优惠。最多的可降100分左右,专业还可以选择。艺术生就是专业也考文化也考,文化课的分数比普通考生低很多。
扩展资料:
高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者;
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生;
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者;
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者;
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。
参考资料来源:
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