高考志愿脱档，退档，落榜是什么意思，好文章

今天向学教育网小编为大家带来了高考志愿脱档，退档，落榜是什么意思，好文章，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、高考志愿脱档，退档，落榜是什么意思，好文章
• 2、武汉大学招生分数线
• 3、高分 请知情人解读下 陕西省2010高考 可追加

高考志愿脱档，退档，落榜是什么意思，好文章

填一个专业，选择服从专业调剂。如果这种情况下，你填的专业不能录取你，那就可能调剂到其他相关专业，关键是你的分数要足够高。退档还是存在的，万一这学校所有专业分数要求都是高于你，那就被退档了

就是说你的分数过了学校的投档线，但由于那个投档比例的原因就是说你

的分数刚踩线进而你又不幸运的被刷了下来。或者说你不服从专业分配而你的分数上不了你选择的专业。所以学习之前拿了你的档案然后又放下给回给你，就是说你退档的话就等着补录好了！

根据平行志愿的原则

只有一个专业的学校填服从调剂和不服从调剂结果是一样的

因为你的分数要么达到分数线要么没达到

也就是说要么录取要么不录取

就算你服从调剂也不会把你调剂到其他你的招生计划书以外的专业

这个问题我咨询过教委了

填服从调剂和不服从调剂都可以

1.政策性落榜

投档比例暗藏风险：

高校招生实行按比例投档的办法，全省批次省控线是按1:1.2比例划出，各个招生院校在录取中实行1:1.05——1:1.2投档比例，这种录取政策就意味着考生达线未必被录取，也就是说上线考生存在5%到20%的虚额。一般在省控线20分以内的“边缘生”报考时需要格外谨慎。

预防对策：①“边缘生”尽量选择哪些往年首轮投档不满额的院校。②专业上不要过分挑拣并尽可能服从调剂。③所报考的院校要保留出一定的分数余量。④不能用录取院校的最低分来判断是否能达线。

2.档案材料填写有疑问，填写错误或作假

预防对策：考生填表时书写要规范，字迹要清楚；严格按志愿顺序填写；各种材料要真实客观；表格完成后最少核对二次。

3.身体条件不符合所报院校或所选专业的标准

进档后遭遇退档的原因是多方面的，但主要的一个因素是考生对所报院校的《招生简章》中要求的报考资格、学校情况及专业要求等相关内容不了解，盲目填报引起的，志愿填报一定要看清专业报考的条件。

预防对策：熟悉体检标准和特殊院校招生录取条件，如身高、听力、色弱、色盲、肢体、口吃、性别，男女录取比例等，避免误闯“红灯”。

4.所报专业相关科目成绩偏低，达不到该专业录取要求

许多高校招生不仅要求总分达到录取分数线，并且对所报专业相关科目的成绩也有一定的要求。如外语专业的考生，英语成绩要达到100分；录取汉语言文学专业要求语文成绩达到90分；录取到经济类专业数学成绩至少要达到100分等。一般来说，文史类专业、外语类专业、中医学类专业对语文、文综科目的成绩要求较高；理工类专业对数学、理综科目的成绩要求高一些。医学类专业、对化学、生物科目的成绩要求较高；外语、处贸专业，对外语笔试成绩和口试成绩都有一定要求。

预防对策：报考时一定要看清楚所报院校的要求。

5.参考院校往年录取最低录取线

目前相当一部分大学，如天津大学[微博]、中央财经大学[微博]、北京理工大学[微博]、西安交通大学[微博]等高校，录取专业实行“分数优先”的原则，这种完全凭分数定胜负的办法，就是淘汰低分数的学生。假如你参考最低分，很可能被落选。最低录取分往往就是最后一被录取考生的分数，有时同一所院校的最低(冷门专业与最高(热门)专业间的分数相差在30分到70分之间。 向学教育网

预防对策：参考高校往年的录取平均分。

6.对目标院校“大小年”趋势分析不准确

招生“大小年”就是某个学校报考人数很不稳定，起伏较大，导致录取分数忽高忽低，走势无常。形成“大小年”原因主要是考生迷信上一年各高校录取分数线所造成的。一般来说，“大年”、“小年”是相隔一年或两年交替出现的，但并不绝对，只能作为填报志愿的参考。

导致“大小年”现象的因素有：①受上年该校录取分数线的影响；②该校当年招生计划投放量；③宣传力度；④几十万考生志愿填报情况。考生要避免“志愿扎堆”，仅靠简单寻找“大小年”规律作为志愿填报的依据是根本不够的，要综合各方面的因素，纵横分析，全面考量。

预防对策：①参考该校连续三年录取比例的变化趋势，录取分数高说明是“大年”，录取分数低说明是“小年”。 “大小年”现象是一种人为因素造成的现象，要全面分析，灵活运用。②对上一年新开设的专业，如果录取比率小于1，来年报考人数可能大幅度提高。当年新开设的专业，可能因报考人数不多而遇到“小年”。

7.过高估计自身实力，只选“三热”(地区、院校和专业)

不少考生在填报时只重视对热门地区的重点院校与热门专业的选择，而忽视或放弃对一般院校的填报，造成重点院校一旦失利，全盘皆输。

预防对策：注重对一般院校和相近专业的填报，选好保底院校。

8.不重视提前单独招生院校

单独招生分为单独招生录取院校和自主招生两大类。单独招生院校比较特殊，对考生特长及能力有不同的要求，尽管招生数量少，但也有不少较好的特色专业。自主招生类院校对考生的要求较高，但对优生群体来说，增加了录取的机率。

预防对策：建议填报此类院校，扩大院校与专业的选择范围。

9.忽视第二批次院校的填报

第二批次院校数量大，有相当一部分不错的专业，其毕业就业情况好于某些第一批次的院校，特别是一些新兴的专业应予以关注。

预防对策：重视填报好第二批次院校，为考生增加选择的机会。

10.过分重视专业，不服从调剂，这是“高分落榜和进档后被退档”的主要因素。

考生专业要求较高或不服从调剂(或不填写)，造成进档后被退档的风险。

预防对策：①专业志愿一定要“服从调剂”。因平行志愿的院校最多可填报6个专业，考生专业填报机会增多，相对每个专业填报的考生就会增加，专业容易形成“扎堆”情况。如果考生在填报专业中分数不算高，专业又不服从调剂，就会造成进档后被退档。在“冲一冲、稳一稳、保一保”的志愿组合中，即要敢于填报理想院校，又要填报稳妥又中意的学校，还要有“保底”院校，防止进档后被退档。如果考生的“是否同意调剂”一栏不填写的话，将被视为“不同意”处理。②专业志愿冷热搭配要适度。即使是同一院校不同的专业取分高低，不能全报热门或高分专业，要保持专业志愿间要有3-5分的差距。如对专业没有什么特殊要求，最好填上“同意调剂”。

11.吃不透院校《招生简章》形成死档

有的院校对加分政策只在投档时承认，录取专业时以实考分为准；有的学校规定了专业级差，非第一志愿专业录取时，要减掉一定分差后才能与第一志愿的考生排序；有的专业对身体条件、单科成绩有要求外，还规定了男女生录取的比例等，这些问题不注意就会形成“死档”。

预防对策：一是了解院校信息，特别是招生章程、近几年招生录取分数情况；二是量力而行，选报志愿留有余地，参考各校专业录取的平均分、位次；三是严格对照《高校招生体检工作指导意见》相关条款，选报志愿要避开不予录取的专业；四是选择专业面要宽，尽量服从专业调剂。

12.没有正确理解高招录取关键环节而退档

平行志愿录取过程的两个关键环节是：第一个环节是根据学校志愿投档，第二个环节是根据专业志愿录取。第一个环节是第二个环节的前提，只有当你的档案顺利投入志愿学校后，学校才会根据你的专业志愿进行录取。平行志愿可给考生增加选择机会只在第一个环节起作用，与第二个环节没有关系。

如山西一位家长给孩子报志愿，理想专业是金融专业，为了保证专业并增加录取机会，他在平行志愿的前四个学校都选择经济类专业，这类专业招生数不足的学校宁肯空着也不填，而且专业均不服从调剂，而在第五个学校也就是最后一个院校填报了服从调剂。这位家长的想法是，第一个院校进档后如不能被金融专业录取，不服从调剂就会进入第二个院校，如第二个院校还不能录到金融专业就会落到第三个院校，直到第五个院校别无选择时再服从调剂。事实上，这位家长没有把平行志愿投档程序搞清楚，如果该考生符合进档条件被前面任何一个院校投档，经济类专业录取不到又不服从调剂，根本不能进入下面的学校，只能作退档处理。

13.坚守本地院校，不去外省高校

每年由此落榜的考生也不少，他们的理由是本地高校招生数量多，录取的机率就会大些，但实际的情况是本地院校录取人数多，报考本地的考生更多。

预防对策：立足长远，扩大录取机率。省外院校录取人数少相对报考的人数也较少。

14.考生定位不准，所报院校总体“扁平”，造成滑档

预防对策：平行志愿所报的几所院校切忌“扁平”，院校之间要有梯度。每个志愿顺序所填报的几所学校，在选择时一定要拉开院校之间的志愿梯度。如果将分数差不多的几所学校分别列为第一、第二、第三志愿顺序，结果会使这几个志愿变为一个志愿，第一个院校落榜，其后的志愿也不会被录取，浪费了录取机会，导致所填志愿都成为无效志愿，造成整体滑档或志愿全部被采空的问题。也的有的考生甚至将分数更高的分数列为后续志愿，形成志愿倒挂(即无效志愿)。一般来说，院校志愿梯度以20到30左右为宜。

附：

合理的填报方式――阶梯式：

这种填报方式不论是录取规则上，还是录取分数的阶梯层次上都是合理的，被公认为最科学的填报方式。其合理性体现在：第一理想的院校和专业失利后，对退而求其次或达到有学可上的“保底”目的来讲，还是比较稳妥的。

不合理的三种填报方式：并到式、高低起伏式和倒置式：

(1)并列式：

并列式排列，是将选择的各志愿院校都是在同一层次的高校或历年招生分数在一个区间内，差距不大；或是地域相近、综合实力相当的院校，好像不同志愿间也有一个下降式排列，但志愿梯度不够大，实际上都处于一个志愿层级，如果前面的落选，后面的照样能起作用。

(2)高低起伏式：

这种排列志愿填报方式由于高低相间，对第二志愿来说相对踏实，但白白浪费和第三、第四志愿。

(3)倒置式：

此类考生填报的第一志愿偏低，第二、第三志愿慢慢升高。白白浪费了两次机会，一旦第一志愿落空，只有接受退档的现实。

总之，填报志愿的风险不管是政策因素还是人为因素，都是客观存在的。求学路曲折，填报“风险”多。风险的大小取决于考生的实力和定位能力，“风险”的识别能力取决于考生及家长的学识与重视程度。只要树立风险意识，遵循填报规律，借鉴成功经验，提高判断能力，科学合理填报，力争把风险降到最低。

武汉大学招生分数线

理科录取分数线都630分及以上，青海理科录取分数线最低，录取最低分为546分文科招生，武汉大学2022年在云南录取分数线最高，录取最低分高达665分，其次是贵州，文科录取最低分为651分，另外，武汉大学2022年在安徽江西。
武汉大学录取分数线在600以上2021除了甘肃青海宁夏以及新疆等偏远地区最低录取分数线低于600以外，其它的省份城市最低录取分数线均在600以上在2021年武汉大学的录取分数线中，文史类最低分是615分理工类最低分是586。
湖北是武汉大学的第一大生源地，今年一共录取1699人，历史类录取最低分611分，最高分637分，物理类录取最低分618分，最高分675分在重庆历史类录取最低分628分，最高分640分录取分数线最高的专业是法学635分，其次。

650分以上武汉大学的录取分数线在不同省份是不同的，一般需要考650分以上，另外每个专业的录取分数线也是不同的，热门专业的分数相对更高一些如果想要考上自己喜欢的热门专业，一般要比录取分数线高几十分才会比较稳武。
截止2023年1月11日，639分625分623分武汉大学在河北省的最低录取分数线是639分录取位次为264位武汉大学在山西省低录取分数线为625分，录取位次为1788位武汉大学在武汉低录取分数线为623分，录取位次为154位。
武汉大学2021高考录取分数线是642武汉大学Wuhan University简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学位列“世界一流大学和一流学科”“985工程”“211工程”入选学位授权自主审核单位“珠峰。
以2019年为例，武汉大学高考分数线，基本在383分~655分之间不等，具体需要根据实际不同专业不同省份来决定，具体详情如下以上统计分数不含征集志愿等分数，各科类控制线为相应省市自治区科类一本线合并批次的省份为第。
考生可以查看下图根据武汉大学官网公布的本科生录取分数线的统计表格来看，除了甘肃青海宁夏以及新疆等偏远地区最低录取分数线低于600以外，其它的省份城市最低录取分数线均在600以上，高于当地一本线一百以上武汉学院简介。

520分网上查询到2018年武汉大学最低录取分数线为520分武汉大学，简称武大，位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，位列国家双一流985工程211工程之一。
武汉大学艺术生2018年录取分数线见下图武汉大学2016年开始取消校考，承认美术统考成绩，录取方式也发生改变，因此2016年之前的录取数据不再具有参考价值2017年录取办法美术设计类类学校将在高考投档分数含政策性加分达到。
历经传承演变，1928年定名国立武汉大学，1949年更为现名2000年，武汉大学与武汉水利电力大学武汉测绘科技大学湖北医科大学合并组建新的武汉大学据2019年6月学校官网显示，学校占地面积5195亩，建筑面积266万平方米，设有。
武汉大学历年高考录取分数线得看专业，不同专业，分数不同武汉大学Wuhan University简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学位列“世界一流大学和一流学科”“985工程”“211工程”院系。
不同的省份录取的分数是不一样的，对整个湖北省而言，武汉大学的招生的分数相对不会太高，属于地区保护，只要分数线达到了那个批次，只要第一志愿填报，录取的就会很大的武汉大学Wuhan University，简称“武大”，是中国。
武汉大学考研分数线如下学校溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学2000年，武汉大学与武汉水利电力大学武汉测绘科技大学湖北医科。

高分 请知情人解读下 陕西省2010高考 可追加

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英语和数学命题范围确定

新高考方案公布后，相关考试科目试题中将对应新课改课程中设置的诸多选修模块设立选做题，针对考生最为关注的这些试题将如何确定命题范围的问题。省招生办命题处处长高万东回答本报记者提问时说，新高考方案规定，试题将分为两部分：第一部分为选择题(全为必答题)，第二部分为非选择题，其中一部分为必答题，另一部分将依照新课标选修模块的要求，设立了选做题，供考生选择。他说，陕西省2010年高考依旧实行“3＋小综合”的模式，其中英语与数学陕西省继续实行自主命题。语文和综合科目的考试将使用教育部命制新课改后的高考试题。语文和综合科目的命题将严格遵照教育部即将公布的2010年新课改高考考试大纲(大约在2010年1月份下发)进行命题，考生和学校可依照大纲进行复习备考。

对于陕西省自主命题数学和英语科目，高处长透露，数学(文科)命题范围必考部分为国家课纲规定的必修模块＋选修系列1；数学(理科)必考部分为国家课纲规定的必修模块＋选修系列2；数学(文、理)选做部分命题范围为选修系列4中的几何证明选讲、不等式选讲、坐标系与参数方程选讲三个模块，届时将根据这3个模块分别命制一道选做题(命题难度相当，分值相同)考生任选其一作答。英语科目根据学科特点，不设选做题，均为必做题。考试命题范围为必修模块1-5，选修系列1中选修模块6-8。陕西省自主命题的英语和数学科目的考试说明，陕西省正在紧张地编制中。届时考生可参照教育部考纲和陕西省相关考试说明，在学校及老师的指导下系统备考。

考生报考志愿前先看简章

陕西省2010年高考首次将考生的学业水平考试等第和综合素质评价结果提供给录取学校，作为录取参考依据 网易 > 教育频道 > 正文 2010高考命题稳中求新 资深教师精解高考大纲
2010-01-24 06:39:00 来源: 山西新闻网(太原) 跟贴 0 条 手机看新闻
山西省今年高考沿用全国普通高校全国统一考试大纲。1月20日，全国高考大纲公布。与往年相比，今年高考大纲还是求稳，不过随着我省高中新课程的推进，今年高考命题将出现新课改的“影子”，注重新旧课程的衔接、探究性的学习、综合创新能力的检验，也是这次高考命题的新内涵。

高中新课改开始后，今年高考显得不同寻常，因为是最后一次旧课程标准制定高考大纲，我省今年高考沿用全国普通高校全国统一考试大纲。1月20日，全国高考大纲公布。与往年相比，今年高考大纲还是求稳，不过随着我省高中新课程的推进，今年高考命题将出现新课改的“影子”，注重新旧课程的衔接、探究性的学习、综合创新能力的检验，也是这次高考命题的新内涵。

今年的高考大纲有什么变化，考生应该如何应对？1月21日，本报邀请山西大学附属中学的9位教师对大纲进行了解读。

语文

重视结合现实 关注社会热点

大纲精解今年语文大纲趋于稳定。应重视结合现实，关注社会热点，尤其是对人的素质、全面发展、个性发展的要求。

命题预测近几年全国高考作文命题越来越灵活，常考查考生对社会现实问题的看法。考生一定要把自己的强项拿出来，比如，擅长记叙文，就一定要把各种要素写清楚，不可在文中穿插过多的说明、议论，导致作文“四不像”，给判卷老师以误导，不知该从哪种文体进行评判。

写作文时，学生一定要把正确的价值观、人生观融入其中。此外，字迹整洁、标点符号的正确运用也是应当注意的地方。

备考提示建议考生做到以下四点：积极查缺补漏，按点复习，逐一落实；平时多背诵名句，确保满分；经常阅读高考佳作；针对自身的不足，适当加强习题的补充与锻炼。

数学

重视基础 不过分追难度

大纲精解从考纲来看，考试内容和考查深度变化不大，复习时要注意稳中求变，重视基础知识的回归。

命题预测数列、不等式、解析几何等仍然是高考的重点考查内容。考生要扎实掌握基础知识，并且学会运用空间思维创新能力与思维运算来解决实际的数学题目。

此外，还要提高数学的应用意识，不要忽视对结合现实背景的应用题的自我训练。

备考提示基础知识点都必须掌握。要注意对数学问题在多种解法的基础上，重视基本能力和创新方法的培养，重视知识新旧交汇处的命题，不要过分追求难题，应当把主要精力放在基础题上。在确保基础题全部做对的前提下，再去争取难度题的分数。

英语

阅读、作文都是重头戏

大纲精解今年英语高考大纲还是沿用往年的路线，不过注意到了新旧课程的衔接。考试内容和目标仍然侧重语言知识和语言技能的考查，并加强了阅读的考查，阅读难度有可能会增加。

命题预测在历年高考中，阅读与作文都是分值较大的题目。在阅读方面，考生一定要以阅读材料为背景，切记不可加入自己的感情色彩，这样才能更准确作答。

写作文的时候，宁可选用简单的句型，也不要使用复杂的句型，以防出现错误的语法与用法，反而得不偿失。在使用一定的句型时，清楚、连贯地表达出自己的意思。

备考提示适当增加阅读与写作训练必不可少，同时，平常在写作时，使用一定句型，多加锻炼，这样可以减少在考试中出现的错误。基础知识是得分与失分最关键的地方，一定要把基础知识这关打牢。

政治

要学会用所学理论解答时事问题

大纲精解关注今年的热点事件，要求考生运用相关政治理论来解答时事问题；掌握了单一的知识点，还要学会运用。

命题预测从近三年的政治命题来看，贴近现实较多，这就需要考生把教材上所学的知识点和现实中的热点事件相结合。针对今年的热点问题海地地震，考生需从“国际关系、中国对外政策、共同利益”等知识点进行解答。此外，市场经济与宏观调控、关注民生、和谐社会、科学发展观等都是历年高考重点。

备考提示大量做题并不是政治复习的好方法，但适当的做题必不可少。应详细罗列书中考点，并针对做过的试题罗列考点。在做题时，要锻炼运用知识解决问题的能力。针对今年的时事政事，看看学过的知识点能否解答。

物理

基础知识要理解到位

大纲精解今年以考查理解、推理、综合分析、应用数学解决物理问题等能力为主，尤其是后两项。

命题预测高考命题缘于课本，但是又高于课本，基本知识理论、背景材料的阅读理解以及基本定律都是考查内容。对于各种定理定律的推导，规范表达十分重要。

备考提示基本知识点一定要牢牢掌握；在平常的训练中，考生应该规范自己的表达，否则在考试时会造成整体失分的情况，这也是经常可见的。

对于课后内容的提要，考生也应再次复习，以便加强记忆。可以多做一些历年的高考真题，把一些精妙的思维借鉴过来。

化学

多留心细节

大纲精解把握考纲，明确复习方向。主要还是针对基础知识和基本能力的考查，考生应重视化学实验，培养分析和设计实验的能力。

命题预测今年我省高考化学题型基本没变。命题应该是以考查学生运用基础知识能力为主，用化学知识解答实际问题。总的来说，要注意夯实基础，多留心细节。

备考提示考生应把所学到知识网络化、系统化；同时，复习时应注意以教材为主，切记不可脱离教材，并培养自己的应用能力；注重反思，努力做到题不错二，不犯同类型错误。

另外，在做题时，还要学会总结，起到融会贯通的作用。

历史

不可死记硬背

大纲精解历史学科考查学生对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力，同时注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

命题预测现在历史题目不再像过去只是单纯考记忆能力，而更注重考查文科素养。

材料题更注重考查从文明史观、全球化史观、现代化史观等多个角度来回答问题；在获取和解读信息的同时，理解试题提供的图文材料和考试要求，并对有效信息进行完整、准确、合理的解读，这些能力必须具备。

备考提示考生要以考纲为基本，凡是考纲涉及的知识要点，都要理解性记忆，不可死记硬背；复习时要紧跟老师，注重新课标，注重史学界的新史观；适当加强联系，注重材料解读。在答题时，一定要表达规范、科学、准确。

地理

加强综合分析能力

大纲精解改动了陆地的组成要素和地壳变动部分，考生应引起注意。其他方面未发生变化。

命题预测在地理学科中，图形是一个重点，考题多是图文并茂，注重综合分析能力的考查。自然地理与人文地理是考查重点。比如，地球运动、天气气候、自然地理的特点，以及人为地理的区位等，都是历年高考的重中之重。

备考提示必须掌握基本规律；考试时，图形可能会发生各种变化，考生一定要学会转变，把图形最终还原到书本中的图形；应加强对探究性试题的训练。

在综合题的训练中，培养明确的思路，并理顺它们；对做过的题目要进行整理、汇总。

在审题时，需要对题目提供的地理信息进行概括和综合，以获取地理信息的空间、属性、时间等特征；此外还要注意地理信息的数量、质量等特征。

生物

复合型试题成新趋势

大纲精解继续沿用往年大纲，且难度变化不大，但在能力考试上加大了要求。

对于考试范围来说，还是以能力考试为主。生物学科命题重视对科学素养、获取新知识和处理信息的能力，思维能力，分析和解决实际问题能力等方面进行考查。

命题预测现在，将表格、曲线、图形等形式融入高考试题是一种新趋势，面对这些试题要素，考生应注意不能局限于单一的知识点，更多的是复合型试题，这就要求考生综合分析，否则解答这类问题就不会顺利。

备考提示考试时要使用专业术语，从往年来看，很多失分的情况是因为表述不够准确。答题时，应看清是要用文字回答还是要用图标等来回答，以免因未审清题，会做的题也丢分。同时，也要加强实验分析题和复合型试题的训练。

解读老师资料:

，学校对学业水平考试等第和综合素质评价结果有特别要求的，要在考试前在招生简章中公布。省招生办普招处副处长刘金磊就此提醒考生，鉴于上述原因，2010年考生在报考志愿前，一定要仔细查看拟报考学校在招生简章中，录取时对学业水平考试等第和综合素质评价结果的要求，并根据自身的学业水平考试等第和综合素质评价结果，科学合理选择学校和专业，以免因此耽误考试、录取，导致落榜。

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