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北京科技大学怎么样啊?

2024-06-30 15:40:22 | 向学教育网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4111010008隶属于:教育部
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本文目录一览:

北京科技大学怎么样啊?

北京科技大学排名

北京科技大学全国排名33。

北京科技大学(University of Science and Technology Beijing),简称北科大,位于北京市,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,是“双一流”建设高校”、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校、教育部首批“三全育人”综合改革试点高校。

学校有海淀、管庄、昌平3个校区,占地约80.39万平方米,校舍建筑总面积94.11万平方米;设有14个二级学院、55个本科专业;拥有17个博士后科研流动站、20个一级学科博士学位授权点、30个一级学科硕士学位授权点、82个二级学科博士学位授权点、140个二级学科硕士学位授权点、15个硕士专业学位授权点。

师资力量:

学校教职工总数3371人,具有正高级专业技术职务的教职工598人,具有副高级专业技术职务的教职工900人,其中专任教师1906人。

拥有中国科学院院士6人(双聘3人),中国工程院院士9人(双聘4人),国务院学位委员会委员人,国务院学位委员会学科评议组成员4人,国家973项目首席科学家3人。

国家级有突出贡献专家15人,省部级有突出贡献专家10人,“国家杰出青年科学基金”获得者21人,“万人计划”领军人才19人、青年拔尖人才8人,国家级教学名师2人,国家百千万人才工程人选19人,国家优秀青年科学基金获得者19人,北京市教学名师34人,教育部跨世纪/新世纪优秀人才102人。

以上内容参考 百度百科——北京科技大学

北京科技大学怎么样啊?

北京科技大学怎么样啊?

北京科技大学是985,211院校,是一所非常厉害的高等教育院校。学校师资力量很强大,有中国科学院院士6人,具体可以通过以下几个方面了解该学校:

1、学科建设方面。学校有20个一级学科博士学位授权点,30个一级学科硕士学位授权点,80个二级学科博士学位授权点,138个二级学科硕士学位授权点,另有15个硕士专业学位授权点,17个博士后科研流动站,53个本科专业。

2、师资力量方面。学校教职工总数3381人,具有正高级专业技术职务的教职工556人,具有副高级专业技术职务的教职工798人,其中专任教师1851人。现有中国科学院院士6人(双聘3人),中国工程院院士8人(双聘4人),国务院学位委员会学科评议组成员4人,国家973项目首席科学家3人。

3、基础建设方面。学校有海淀、管庄2个校区,占地约80.39万平方米,校舍建筑总面积97万平方米。设有14个二级学院和研究生院体育部、管庄校区、天津学院、顺德研究生院等机构。

扩展资料:

北京科技大学与国内160多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时,学校瞄准世界前沿,加强国际合作,先后与德国亚琛工业大学、日本东京工业大学、英国牛津大学、美国伊利诺伊大学香槟分校和乌克兰国立技术大学等近220所国际大学和科研机构建立了合作关系,并开展了实质性的合作。

学校的体育竞技水平和群众性体育活动在北京乃至全国享有盛誉,涌现了一批以李敏宽、楼大鹏为代表的国家优秀运动员、教练员和体育官员。

参考资料来源: 北京科技大学——学校简介

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北科大的法学如何

北科大以工科为主,法学并不是很强。

北京科技大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校、教育部首批“三全育人”综合改革试点高校、首批北京市深化创新创业教育改革示范高校,入选卓越工程师教育培养计划、高等学校学科创新引智计划、高等学校创新能力提升计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校,是北京高科大学联盟、中欧工程教育平台、中俄工科大学联盟、CDIO工程教育联盟成员单位和中国人工智能教育联席会理事单位。
1952年,由天津大学(原北洋大学)、清华大学、唐山铁道学院、山西大学、北京工业学院、西北工学院等高校的部分系科组建为北京钢铁工业学院;1960年,更名为北京钢铁学院;1988年,更名为北京科技大学。
据2020年9月学校官网显示,学校有海淀、管庄、昌平3个校区,占地约80.39万平方米,校舍建筑总面积97万平方米;共有教职工总数3368人,其中专任教师1836人;设有14个二级学院、53个本科专业;拥有16个博士后科研流动站、20个一级学科博士学位授权点、30个一级学科硕士学位授权点、80个二级学科博士学位授权点、138个二级学科硕士学位授权点、8个专业学位授权类别。已形成研究生教育、全日制本科、高职教育和继续教育多层次、较完整的人才培养体系。

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