高考分数线 历年湖南高考分数线

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本文目录一览：

• 1、往年高考分数线
• 2、2020年高考分数线
• 3、历年湖南高考分数线

往年高考分数线

往年高考分数线：

一、文史类

1、重点本科（第一批）最低控制分数线为511分。

2、普通本科（第二批）最低控制分数线为364分。

二、理工农医类

1、重点本科（第一批）最低控制分数线为488分。

2、普通本科（第二批）最低控制分数线为327分。

高考录取分数线

分为本科线，专科线。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校的录取线。

以上内容参考： 百度百科-高考录取分数线 向学教育网

2020年高考分数线

2020高考分数线

广东省

2020年普通高校招生录取控制分数线确定。

本科：文科430分，理科410分；高分优先投档线：文科536分，理科524分。

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❀1.2019年文理科投档分数线；

❀2.2020广东高考分数段（一分一段表）；

❀3.2019广东高考分数段（一分一段表）；

山东省

普通类：特殊类型招生控制线532分；一段线449分；二段线150分。

浙江省

2020浙江高考成绩及分数线公布。

普通类：第一段594分；第二段495分；第三段279分。

天津市

普通本科批次录取控制分数线确定。

普通本科批次录取控制分数线：476分。

青海省

青海省2020年普通高校招生录取最低控制分数线确定。

普通文史类：本科一段439分；本科二段401分；专科批次160分。普通理工类：本科一段352分；本科二段330分；专科批次160分。

吉林省

吉林省2020年普通高校招生录取最低控制分数线确定。

重点本科（第一批）最低控制分数线：文史类543分，理工农医类517分。普通本科（第二批）：文史类371分，理工农医类336分。

北京市

2020年普通高等学校招生录取最低控制分数线如下：

普通本科录取控制分数线436分，特殊类型招生控制分数线526分，艺术类本科录取控制分数线316分，体育类本科录取控制分数线（体育成绩60分）300分。

河南省

招生办公室发布2020年河南高考分数线：

文科，本科一批556分，本科二批465分；理科，本科一批544分，本科二批418分。

海南省

招生办公室发布2020年海南省高考分数线：

普通类本科批463，部分特殊类型招生569

江苏省

2020年普通高校招生第一阶段录取最低控制分数线公布。

本科一批：理科类347分，文科类343分；本科二批：理科类313分，文科类284分。

福建省

普通高校招生各科类各批次录取控制分数线。

本科理工类402分，文史类465分。特殊类型招生录取控制分数线：理工科516分，文史类550分。

历年湖南高考分数线

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湖南省高考（普通高等学校招生全国统一考试）的文理科历年分数线如下：

1、2021年：文科一本线：508分，二本线：424分，高职（专科）线：256分。

2、2020年：文科一本线：547分，二本线：465分，高职（专科）线：287分。

3、2019年：文科一本线：546分，二本线：455分，高职（专科）线：261分。

4、2018年：文科一本线：545分，二本线：445分，高职（专科）线：281分。

5、2017年：文科一本线：538分，二本线：450分，高职（专科）线：262分。

6、2016年：文科一本线：535分，二本线：436分，高职（专科）线：253分。

7、2015年：文科一本线：528分，二本线：432分，高职（专科）线：234分。

8、2021年：理科一本线：488分，二本线：396分，高职（专科）线：197分。

9、2020年：理科一本线：532分，二本线：443分，高职（专科）线：206分。

10、2019年：理科一本线：542分，二本线：442分，高职（专科）线：207分。

11、2018年：理科一本线：535分，二本线：421分，高职（专科）线：214分。

12、2017年：理科一本线：526分，二本线：428分，高职（专科）线：196分。

13、2016年：理科一本线：525分，二本线：407分，高职（专科）线：186分。

14、2015年：理科一本线：518分，二本线：403分，高职（专科）线：169分。

需要注意的是，分数线是根据当年省内考生的实际成绩和招生计划而定，因此每年的分数线都会有所变化。同时也要注意，分数线只是录取的最低标准，实际录取情况也受到考生报考志愿、院校招生计划等各种因素的影响。

高考的意义

1、教育意义：高考是中国大陆普通高等教育招生的统一考试，是一个选拔和选拔质量的考试。高考承担着推动教育优质、公平的重要任务，对于教育发展具有重要的推动作用。

2、社会意义：高考是人才选拔的关键一环。通过高考的选拔机制，可以发现和培养各类人才，对于社会经济、政治、文化等的进步和发展，具有积极的推动作用。

3、个人意义：高考是每位考生人生中的一道重要关口，其成绩关系到考生的人生方向和未来发展。参加高考，对于考生而言既是挑战也是机遇。高考成绩的好坏，可以影响到考生的大学录取、求职和社会地位，同时，也对考生的人格、性格和个人发展产生影响。

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