2024-08-12 09:16:25 | 向学教育网
美术设计类普通专业分数线为310分,美术学(美术教育)、艺术管理(招美术设计类考生)、广播电视编导、影视摄影与制作、艺术管理(招演奏类考生)、艺术管理(招演唱类考生)专业分数线为360分。 向学教育网
广西艺术学院位于广西壮族自治区首府南宁市,是全国7所综合性普通本科高等艺术院校之一。现为国家文化和旅游部与广西壮族自治区人民政府共建高校,教育部本科教学评估优秀高校,广西特色优势高校,广西博士单位立项建设高校,国家中西部高校基础能力建设工程高校。
学校简介
学校前身是我国著名音乐家满谦子先生和现代杰出画家、美术教育家徐悲鸿先生以及著名作曲家、音乐教育家吴伯超先生于1938年倡议建立的“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”。
在80多年的办学历史中,满谦子、徐悲鸿、吴伯超、阳太阳、陈烟桥、陈良、黄独峰、朱培钧、陆华柏、李志曙等一批国内外知名的艺术家和艺术教育家,曾长期耕耘在学校,他们执教治学,弘文励教,为学校的发展奠定了良好的基础,积淀了深厚的文化底蕴。
以上内容参考: 广西艺术学院官网——招生录取文化最低控制分数线
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高考录取分数线也就是我们熟知的高考批次线,根据录取分数线的划分考生就能知道自己能够报考什么大学,而各批次的大学的最低录取分数线也不能低于批次线,2022广西高考分数线出炉,高考分数线一览表。2021年广西高考分数线2021广西高考分数线如下:理工类496分,文史类500分。2021年广西高考总分750分。公共科语文150分,数学150分,英语150分,分文理科,理综有物理,化学,生物三科一共300分,文科有地理,历史,政治三科共300分。所以总分是750分。如果是少数民族壮族的加10分。除壮族外的其他少数民族还可以加20分。高考录取一、本科第一批录
广西历年二本线分数广西历年二本线分数如下:2023年广西高考:二本理科347分;二本文科428分2022年广西高考:二本理科343分;二本文科421分2021年广西高考:二本理科348分;二本文科413分二本和一本的区别:1、招生对象不同:一本的招生对象为本科第一批次的学生,及分数线在一本分数线以上的学生;二本的招生对象为本
2000广西高考分数线477-648分。根据广西教育局官网查询得知,2000广西高考分数线如下:理工农医类:第一批录取院校(重点大学本科)为648分;第二批录取院校(普通本科院校)为573分;第三批录取院校(普通专科院校)为539分。文史类:第一批院校为682分;第二批院校为601分;第三批院校为556分。外语类:第一批院校为688分;第二批院校为589分;第三批院校为524分。体育类:重点
广西历年高考录取分数线高考录取分数线也就是我们熟知的高考批次线,根据录取分数线的划分考生就能知道自己能够报考什么大学,而各批次的大学的最低录取分数线也不能低于批次线,2022广西高考分数线出炉,高考分数线一览表。一、2022年广西高考录取分数线目前广西高考录取分数线已经公布,以下是2022广西高考录取分数线,大家就可以根据自己的分数来判别自己可以填报什么批次的大学了,同时也可以关注各
广东历年高考分数线广东历年高考分数线如下:1、2022年广东艺术类录取控制分数线。美术类:文化科总分328分,美术术科195分。音乐类:(含音乐学、音乐表演-声乐、音乐表演-器乐)文化科总分328分,音乐术科190分。舞蹈类:文化科总分313分,舞蹈术科185分。2、2021年广东艺术类录取控制分数线。美术类:文化科总分325分,美术术科2
广西2021年高考分数线广西2021年高考分数线理科本科一批是487分,本科二批是348分,专科批是180分;文科本科一批是530分,本科二批是413分,专科批是180分。高考时间调整涉及高中教学安排、考试组织和阅卷录取等诸多环节,与公安、卫生、交通、通讯、机要保密等部门的工作密切相关;高校招生考试工作事关广大考生和人民群众的切身利益,社会影响很大。普通高考的阅卷是实施网上
历年高考分数线以山西省2022年为例:本科一批:理科:498,文科:517;本科二批:理科:417,文科:4502022年高考,全国普遍实行了“3+X”科目设置改革,但是各省区市具体的考试科目和模式不尽相同。大部分省份实行的是“3+文科综合/理科综合”考试模式。“3”指语文、数学、外语3科,各科分值均为150分;文科综合(包括对政治、历史、地理学科的考查)、理科综合(包括
广西高考分数线2022本科一批475、本科二批343、专科批180、艺术类(本科)258分。广西大学(GuangxiUniversity),简称“西大”(GXU),坐落于广西首府南宁市,是教育部与广西壮族自治区人民政府合建高校,世界一流学科建设高校,入选国家“211工程”、中西部高校综合实力提升工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、“新工科”研究与实践项目、卓越工程师教育培养计划
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