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高考是怎么一回事?谁能科普科普?

2024-10-17 16:52:45 | 向学教育网

小编今天整理了一些高考是怎么一回事?谁能科普科普?相关内容,希望能够帮到大家。

本文目录一览:

高考是怎么一回事?谁能科普科普?

浙江第一次高考时间2023

浙江2023年第一次高考时间是6月7日、8日。

高考是"普通高等学校招生全国统一考试"的简称,于1952年实行,于1966年废除,于1977年恢复。是对中国学生高中三年学业水平的一次总结,是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。以此次成绩为依据,国家按照学习能力的差异将学生分进与其自身学习能力相当的学府。

一些学习意志强的优秀学生有机会进入优秀高等学府,是中华人民共和国最重要的考试之一。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准之一,也是国家教育考试之一。

高考并非中国公民获取文凭学历的惟一途径,还有高等教育自学考试、成人高考、远程学历教育等途径,所取得学历是国家教育部认可的学历。高考由教育部统一组织调度,教育部或实行自主命题的省级考试院命题,每年的6月7日、6月8日考试,高考试卷分为全国卷和各省份自主命题试卷等。

高考加分政策:

1、取消部分全国性加分项目。

2015年1月1日起,取消以下高考加分项目,此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案,供高校录取时参考。

2、保留和完善部分全国性加分项目。

根据相关法律行政法规规定,保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。各省(区、市)要不断改进和完善相关政策,不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。

3、大幅减少地方性加分项目。

2015年1月1日起,取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目,相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。

4、规范和完善确有必要保留的地方性加分项目。

根据国发〔2014〕35号文件要求,确有必要保留的地方性加分项目,应合理设置加分分值,由省级人民政府确定并报教育部备案,原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省(区、市)招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策,具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。

高考是怎么一回事?谁能科普科普?

高考是怎么一回事?谁能科普科普?

高考,是普通高等学校招生全国统一考试的简称,中华人民共和国(港、澳、台除外)大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度,或实行自主命题的省级考试院(海南省为考试局)命题,每年6月7日、6月8日为考试日,部分省区高考时间为3天。
2015年起,高考取消了体育特长生、奥赛等6项加分项目。
中文名:普通高等学校招生全国统一考试
外文名:The National College Entrance Examination
必考科目:语文、数学、外语(不仅限英语)
理科选考科目:物理、化学、生物
文科选考科目:政治、历史、地理
考试时间:6月7、8日(浙苏等十二省为3天)
考试机构:教育考试院(海南省为考试局)
命题机构:教育部考试中心、各省考试院
起源时间:1952年
废除时间:1966—1977
恢复时间:1977年十月
高考是对中国学生高中三年学业水平的一次总结,是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。以此次成绩为依据,国家按照学习能力的差异将学生分进与其自身学习能力相当的学府。一些学习意志强的优秀学生有机会进入优秀高等学府,是中华人民共和国最重要的考试之一。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准之一,也是国家教育考试之一。
高考并非中国公民获取文凭学历的惟一途径,还有高等教育自学考试、成人高考、远程学历教育等途径,所取得学历是国家教育部认可的学历。高考由教育部统一组织调度,教育部或实行自主命题的省级考试院命题,每年的6月7日、6月8日考试,高考试卷分为全国卷和各省份自主命题试卷等。

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废除高考会怎样

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1、高考是当前相对公平的评价方式,全世界都在向中国学习以考试公平衡量学生的能力水平,中国人自己废除高考并不明智。要废除了高考,那权钱交易就更厉害了,就更“拼爹”了。另一方面,中国和国外的差距并不在考试本身,而在于完善考试之外的人才选拔制度的缺失,而这种缺失根本不怨高考,而是诚信制度缺失等等社会问题导致的。
2、高考虽然有着一些弊端,但是还不足以让其废除和替代的地步。不能掩盖其在我国的社会发展进程中作用。第一,高考是解放了人的欲望,使人注重人性的发展。如果说,新文化运动时近代的启蒙革命,那么高考则就是现代又一次启蒙。在高考的发展下,知识分子增加了自己的权力意识,了解了人性。高考给大家一次真正的人学洗礼。第二则是高考成就了科技的发展。在高考的选拔制度下,优秀的人经过国家的精致培育,使得国家有着丰富的人才储备。而且高考其实也是实现社会公平的佐证。所以当我们在反思文革时期高考废弃政策,其实这又何尝不是在认可如今高考制度。

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