重庆市高考保送政策 十万火急，重庆有那些高职院校有预科班

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本文目录一览：

• 1、十万火急，重庆有那些高职院校有预科班
• 2、重庆大学2020年报考政策解读
• 3、关于高考加分的问题

十万火急，重庆有那些高职院校有预科班

高职单独招生

五十五、为了积极探索符合高职教育培养要求的人才选拔模式和机制，促进高级中等教育阶段学校全面实施素质教育，落实高校依法行使办学自主权，提高高职(专科)院校新生报到率，减轻高考压力，在2007年、2008年试点的基础上继续进行高职单独招生改革试点工作。各单招改革试点高职院校要继续规范选拔工作流程，加强试题命制、考试组织、评卷过程、面试工作、注册工作的管理，加强学生进校后培养跟踪，确保改革试点工作取得成功。

五十六、为了积极发展中等职业教育，把重庆市建设成为西部职业教育高地和高级技能人才培养中心，促进中等职业教育、高等职业教育协调发展，强化中职学生的技能，培养适应经济社会发展的多层次的高技能人才。在2008年试点的基础上，继续进行高职自主招生的改革试点工作。具体办法按《关于认真做好2009年部分高职学院自主招收优秀应届中职毕业生工作的通知》(渝教职成〔2009〕1号)执行。

少数民族本科班和预科班招生

五十七、少数民族本科班招生严格按照《教育部办公厅关于全国普通高等学校民族预科班和民族班招生管理等有关问题的通知》(教民〔2003〕2号)文件执行。

五十八、中央部委属院校少数民族预科班只能招收少数民族聚居地区的少数民族考生;重庆市属院校优先招收聚居地区少数民族考生，在未完成计划时可适当招收散居在汉族地区的少数民族考生。少数民族预科班招收少数民族聚居地区的少数民族考生可在学校投档分数线下降低80分;招收散居在汉族地区的少数民族考生可在学校投档分数线下降低60分。

军队院校招生和国防生招生

五十九、军队院校招生按照总参、总政、总后和教育部的规定执行。国防生招生工作按教育部和总政治部有关文件以及重庆警备区政治部、重庆市大学中专招生委员会、重庆市教育委员会联合下发的《关于在普通中学开展成都军区国防生源基地试点工作的通知》(〔2005〕政选字第6号)执行。

普通高校艺术类招生

六十、普通高校艺术类招生专业考试严格按《重庆市2009年普通高等学校艺术类专业招生专业考试实施办法》(渝招办〔2008〕147号)执行。

六十一、普通高校艺术类招生录取：

(一)对报考“单独录取院校”的考生，重庆市招办于6月30日前将其成绩电告考生所报第一志愿院校。单独录取院校如不予录取，须于7月8日前电告重庆市招生办公室。这些考生若填报有其他院校志愿的，重庆市招办在获得单独录取院校不予录取信息后，可按志愿顺序将其档案投放给其他院校选录。

(二)我市专业统测未涉及到的专业按招生学校提供的专业成绩投档;凡我市专业统测所涉及的专业，招生学校又单独进行了专业测试的，在投档时按我市专业统测合格生源名单投档，招生学校再按单独测试成绩并依据招生章程进行录取，遗留问题由招生学校负责解释。凡按规定对考生有特殊要求的院校必须在《招生章程》中公开宣传，其中对语文、外语单科成绩有特殊要求的，须提出原则意见，并于录取前将具体量化方案报重庆市高校招生录取领导小组审定后执行。《招生章程》中未公开特殊要求的院校，录取时招生学校不得再提特殊要求。

(三)录取办法：在政治思想品德考核，体检、面试合格和文化考试成绩达到同批录取控制分数线的情况下，一般按专业成绩从高分到低分并注意相关科目成绩，根据考生所报志愿顺序，择优录取。

艺术类应用技术本科与艺术本科同时同批次录取，但在公布招生计划时必须在备注栏说明其计划性质和收费标准;凡是兼报普通高校志愿的艺术考生，在录取时，先艺术院校录取后普通高校录取;单独录取院校录取本科新生的文化考试控制分数线由院校招生委员会划定，在录取前报送重庆市招办备案;凡是被单独录取院校录取了的考生，不再参加其它批次的录取。对同时报考美术类和艺术其他类的考生，录取时将按先美术后艺术其他类的投档顺序进行录取。

(四)对艺术类专业联考成绩特别优秀者(美术类前八十名;音乐学前十五名;其它类前三名)，文考成绩低于录取控制分数线10分以内，经院校招生委员会严格审核报重庆市高校招生录取领导小组审批后，可破格录取。

普通高校体育类招生

六十二、普通高校体育类招生专业考试严格按《重庆市2009年普通高等学校体育专业招生体育考试工作细则》和我市制定的《体育考试标准及评分办法》执行。

(一)体育专业考试时间： 2009年4月8日报到，4月9日、10日、11日、12日考试;

(二)体育专业考试地点：西南大学;

(三)体育专业考试项目：100米跑、800米跑、立定跳远、原地双手头顶向前掷实心球

(2kg)和5米三向折返跑共五项;

(四)凡在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、羽毛球、网球、艺术体操、健美操等项目中，获得国家一级或运动健将运动员称号，并通过我市2009年“体尖生”测试认定合格的考生，其体育专业考试成绩按满分计算;

六十三、在政治思想品德考核和身体健康状况检查合格，文化考试成绩和体育专业考试成绩达到体育专业各批次最低控制分数线的情况下，按照考生填报的志愿顺序，根据考生的文化考试和体育专业考试成绩的综合分，分批投档给招生学校审录。一般以招生学校计划数的120%投放考生档案，录取与否由学校决定。

综合分的计算方法：综合分=[文化考试成绩(含政策加分)/普通高等学校文(理)科高职高专一段控制分数线]×100+体育专业考试成绩。

运动训练、体育单招和民族传统体育招生

六十四、运动训练、体育单招和民族传统体育专业招生。

(一)体育运动训练单独招生严格按照教育部、体育总局《关于印发2009年普通高等学校运动训练、民族传统体育专业招生管理办法的通知》(教学司〔2008〕30号)执行。

(二)报考普通高等学校运动训练专业、体育单招和民族传统体育专业的考生，应到户口所在区县(自治县)招生办参加高考报名，并按普通高等学校招生有关要求制作电子档案。

(三)报考体育单招考生持高考考生号到所要报考的学校参加体育专业考试和文化考试的报名，有关报名和考试办法请通过登录学校网站或电话等方式咨询。

(四)各有关体育单招院校在重庆市招生办办理录取审批手续时，录取名册上如实填写考生在我市高考报名考生号，并报送运动等级的相关证明材料，否则不予办理录取审批手续，由此引起的遗留问题由招生学校负责。

保送生招生

六十五、保送生招生工作，严格按教育部《关于做好2009年普通高校招收保送生工作的通知》(教学厅〔2008〕25号)执行。

外国语言文学类(非英语)专业单独招生

六十六、外国语言文学类(非英语)专业单独招生工作，严格按教育部《关于做好2009年部分普通高校外国语言文学类(非英语)专业招生工作的通知》(教学司〔2008〕26号)执行。

其他类招生

六十七、招收优秀运动员免试生工作，按照国家体育总局《关于做好2009年优秀运动员免试进入高等学校学习有关事宜的通知》(体科字〔2008〕295号)执行。

六十八、招收空军和民航飞行学员工作，按国家及市的有关文件执行。

六十九、职教师范本科招生工作，按渝教职〔2001〕9号文件执行。

七十、经教育部批准的普通高等学校自主招收残障考生的招生工作按照教育部有关规定执行。

七十一、为了努力探索符合基础教育培养规律和多元化人才评价选拔模式，进一步深化高校选拔录取模式改革，促进中学实施素质教育，培养素质高、有创新精神和潜质的人才，我市将在市属高校实行特殊才能考生的选拔机制，对综合素质高，在科技创新、体育、艺术等方面确有才能的考生进行选拔推荐，从优录取到市属高校学习。具体办法另文通知

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重庆大学2020年报考政策解读

第一章 总则
第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)《教育部关于做好2020年普通高校招生工作的通知》(教学〔2019〕4号)等相关法律和教育部招生考试工作其他相关文件，结合学校实际，制订本章程。
第二条 本章程适用于学校2020年本科招生工作。
第三条 学校校名为重庆大学，英文名称为Chongqing University。上级主管部门为中华人民共和国教育部。学校为国有公办、全日制高水平研究型综合性大学，是国家“世界一流大学建设高校(A类)”，设有研究生院和博士后科研流动站，具有学士、硕士、博士学位授予权。学校共有A、B、C、虎溪四个校区，A校区位于重庆市沙坪坝区沙正街174号，B校区位于重庆市沙坪坝区沙北街83号，C校区位于重庆市沙坪坝区渝碚路131号，虎溪校区位于重庆市高新区大学城南路55号。
第四条 颁发证书：在规定的年限内达到所读专业毕业要求者，颁发重庆大学本科毕业证书;符合学校学位授予有关规定者，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。
第五条 学校本科招生工作将全面贯彻教育部相关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量考生德智体美劳，择优录取。
第二章 组织机构及职责
第六条 重庆大学本科招生工作领导小组，由校长担任组长，分管教学工作副校长、分管学生工作副书记担任副组长，教务处、学工部、纪检监察部门、招生办公室等相关职能部门主要负责人为组员。本科招生工作领导小组是本科招生工作的最高决策机构，统一领导学校本科招生工作，讨论决定本科招生工作重大事项。
第七条 重庆大学本科招生工作委员会，由分管学生工作副书记担任主任，委员由教师代表、学生代表、校友代表组成，发挥民主监督和管理方面的作用。
第八条 重庆大学招生监督小组，由学校纪委书记任组长，纪检监察部门负责人任副组长，负责对学校本科招生的各个环节进行全程监督，处理本科招生工作相关的信访、投诉和申诉。
第九条 重庆大学招生办公室为学校常设机构，其主要职责是贯彻执行国家招生政策和制度，在学校本科招生工作领导小组的领导下，负责学校本科招生相关工作的组织实施。
第三章 招生类别和计划
第十条 学校2020年本科招生类别包括：普通文理科(含高考改革省份的综合改革)、强基计划、艺术类、国家专项计划、高校专项计划、外语类保送生、高水平艺术团、高水平运动队、体育教育、香港免试生、港澳台联招、台湾免试生、民族班、内地西藏班和内地新疆高中班等。
第十一条 学校除高水平运动队、内地西藏班、内地新疆高中班、新疆民族班等部分特殊类型按专业招生外，其他均按专业(类)招生。按专业(类)录取的新生入学后在相应的专业(类)进行大类培养，大类培养结束后根据大类的分流方案分流到具体的专业继续学习。按专业录取的新生入学后进入专业所在的大类进行大类培养，大类培养结束后可不参与大类分流。
第十二条 学校在国家方针政策的指导和教育部的统筹安排下，根据社会和经济发展对人才培养的战略需求，遵循公平性、科学性、稳定性，结合学校自身实际，以生源质量为先导，兼顾地区平衡原则，确定来源计划的编制办法。学校本科分省分专业招生计划由各省级招生考试机构向社会发布，在各省(自治区、直辖市，以下简称省)的录取批次安排以各省级招生考试机构公布的为准。
第十三条 学校将招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于调节各地上线生源的不平衡。
第四章 录取原则
第十四条 根据各省生源情况和学校预留计划确定调档比例，平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内，顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内。
第十五条 根据教育部文件精神，学校在调档和安排专业时认可经教育部备案的各省招生主管部门给予考生的全国性加分项目和分值。学校在录取和安排专业时以投档成绩(含政策性加分，不含排序分即小数点部分，下同)为依据。
第十六条 录取原则
(一)录取时，第一批投档考生的专业安排实行分数优先兼顾专业志愿顺序原则，从高分到低分顺序录取并安排专业。当投档成绩相同时，不设专业级差，专业志愿靠前者优先安排专业;专业志愿也相同者，按数学、外语、语文科目成绩排序优先安排;相关科目成绩仍相同时，则调整专业计划录取。
非第一批投档(或顺序志愿的非第一志愿)进档的考生，依据本条上述规定，在未录满专业中进行专业安排。
(二)当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分依次调剂到未录满专业，对不服从专业调剂者，作退档处理。其中：
1.上海、北京、天津、海南考生只能在同一个院校专业组内进行调剂。
2.重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)专业和机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业属于中外合作办学项目，调剂时，只录取填报有该类专业志愿的考生，若考生没有填报任何中外合作办学专业志愿，将不会被调剂录取到中外合作办学专业。该学院录取的学生入校后不得转入其它学院学习。
(三)江苏省考生的学业水平测试要求：两门选测科目等级要求为A(物理或历史)、B(其他科目);高水平艺术团、高校专项计划合格考生等级要求为B(物理或历史)、B(其他科目);必测科目在4C及以上，技术合格。
(四)上海市、浙江省、北京市、天津市、山东省、海南省考生的选考科目应与当地招生考试机构公布的重庆大学专业选科要求符合，学校录取按照生源省市公布的方案及有关办法执行。
第十七条 学校强基计划、艺术类、高校专项计划、外语类保送生、高水平艺术团、高水平运动队、香港免试生、台湾免试生等特殊类型招生项目，依据教育部有关规定和各类招生简章执行。
第十八条 普通学生体检标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及相关补充规定执行。
第十九条 英语专业只招收英语语种考生。软件工程、会计学(ACCA方向)、重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)和机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业因使用英文原版教材和外籍教师教学，非英语语种考生慎报。
第二十条 建筑学、城乡规划、风景园林专业，以及重庆大学-辛辛那提大学联合学院的电气工程及其自动化(中外合作办学)、机械设计制造及其自动化(中外合作办学)专业学制为五年，其他专业学制四年。
第五章 入学及复查复测
第二十一条 依据教育部相关规定，新生未经同意逾期不报到者，视为放弃入学资格。
第二十二条 入学三个月内，学校将对所有新生进行全面复查，复查不合格者取消入学资格。
第二十三条 入学报到期间，艺术类(表演、播音与主持艺术、音乐表演、舞蹈表演专业)、高水平艺术团、高水平运动队、外语类保送生等特殊类型录取的新生，须参加专业或特长复测，复测不合格者取消入学资格;高校专项计划录取的新生，复查报考资格，复查不合格者取消入学资格。
第二十四条 在校期间，一经发现并查实在高考报名、考试、录取等环节中弄虚作假者，学校将依据国家相关法律法规进行处理。
第六章 学费、住宿费和奖贷学金
第二十五条 学校学费由专业学费和学分学费两部分构成，学费采取预收制，年终按照专业学费和选修学分学费结算。根据国家和重庆市相关文件精神，本科各专业学费标准预定为：文理科各专业(类)4500-6875元/年之间，实行大类招生的专业，按统一标准收取学费，待专业分流确定后，再按物价局核定标准收取学费。其中：软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能专业实行按年收费，1、2年级为5625元/年，3、4年级15000元/年;会计学(ACCA方向)除缴纳学费外，还需缴纳ACCA培训费(12000元左右/年)以及教材、考试等费用(随汇率会有波动)，入学后单独缴纳;设计学类、绘画专业11500元/年;舞蹈表演专业13225元/年;音乐表演、戏剧与影视学类、戏剧影视美术设计、表演、播音与主持艺术专业15000元/年;重庆大学-辛辛那提大学联合学院相关专业：五年平均53000元/年，第五年在美国辛辛那提大学学习期间，按辛辛那提大学标准缴纳学费。
第二十六条 住宿费：学生公寓每人每年1200元。
第二十七条 学校实行助学金、奖学金、国家助学贷款、勤工助学等资助措施。在新生入学报到时开通“绿色通道”，家庭经济困难的学生可以申请国家助学贷款及助学金。
第七章 招生纪律
第二十八条 招生工作人员必须严格执行国家各项招生政策，遵守招生纪律，杜绝一切徇私舞弊行为。
第二十九条 学校招生工作自觉接受各省招生委员会、纪检监察部门、考生及社会舆论的监督。
第三十条 学校招生监督电话：023-65103501，电子邮箱：cqujw@cqu.edu.cn(仅限投诉举报)。
第八章 附则
第三十一条 本章程在阳光高考平台和重庆大学本科招生网上向社会发布，对于各种媒体节选公布的章程内容，如理解有误，以学校公布的完整的招生章程为准。
第三十二条 特别申明，学校未委托或授权任何单位、个人或中介机构进行考试、招生、录取、培训等相关工作。
第三十三条 在招生咨询过程中，学校咨询人员的建议仅作为考生填报志愿的参考，不作为学校录取承诺。
第三十四条 本章程自公布之日起施行，学校原招生章程即时废止。若遇国家法律、法规、规章和上级有关政策变化，以变化后的规定为准。
第三十五条 本章程由重庆大学招生办公室负责解释。
第三十六条 联系方式：
重庆大学主页：
重庆大学微信公众号：cqdx19291012
重庆大学本科招生网：
重庆大学招生办公室微信公众号：CQU_Admission1
重庆大学招生办公室联系电话：023-65102370、65102371

关于高考加分的问题

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根据规定，应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者；高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者；高中阶段获 得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。上述七类考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。
有三类考生，由省级招生委员会决定，可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档，由学校审查决定是否录取。三类考生分别是：边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；烈士子女。
此外，还有其他可加分和优先录取的相关规定，如散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。
[编辑本段]高考加分政策-加分档次
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。
增加20分投档
应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：
高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；
高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；
高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；
高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

增加10分投档

考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生物宽以及烈士子女。

优先录取

退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校，在与其他考生同等条件下享受优先录取。
加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定：自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。
[编辑本段]高考加分政策-奥赛加分讨论
某省19名高考生被保送名校，其中绝大多数人曾获得奥赛奖项，让众多考生和家长很是羡慕。
奥赛成为保送名校的“敲门砖”，已是众所周知的事实。然而，奥赛近年来屡遭专家炮轰。2009年普通高校招收保送生办法规定，高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获一、二、三等奖的应届高中毕业生；高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛省级赛区、全国中学生物理竞赛省级赛区、全国高中学生化学竞赛省级赛区、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生均被列入选拔保送生的条件。
著名数学家杨乐说，现在的数学奥赛更多的采用应试的方式，十分不利于孩子数学素养的培养。他指罩冲亮出，很多参加奥赛的学生是通过层层考试选拔出来的，这些被选拔出来的孩子再用判散削减其他课程的方式进行集中训练，这种集中辅导并不是启发式的，而更多的是对解题技巧的训练，应试的色彩十分明显。
福建省人大代表不久前也提出了“关于‘奥赛’、‘创新大赛’、‘省优秀学生’与高校招生加分脱钩的建议”，认为应取消高考奥赛加分。但由于遭到部分奥赛获奖学生家长的抵制，取消和降低奥赛加分的政策最终没能得到执行。
[编辑本段]高考加分政策-部分省份政策
随着舆论监督力度的加大，以及广大考生对高考公平的呼唤，全国不少省份对高考加分政策有了调整。
首先是对一些比赛不规范、证书有水分的加分项目进行了调整。
例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别为：足球、篮球、排球、棒球、垒球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术、跆拳道、健美操、定向越野。此政策的最大变化在于，航海模型、航空航天模型、汽车模型、无线电测向、业余电台（简称“三模两电”）和棋牌类项目的体育特长生认定资格将被逐步取消。
上海市则规定文艺特长生加分分值减少，一些竞赛项目加分分值也由20分减为10分。
在2008年的上海市普通高等学校招生录取加分表“文艺特长生”一栏中，获得全国及上海市文艺竞赛个人一等奖或前三名（需赛前经市教委认定加分项目）和获得上海市学生艺术团（重点团）优秀团员称号的应届高中毕业生原来可以加20分；今年降到了10分。上海市学生艺术团（一般团）优秀团员的加分也从2008年的10分降到了今年的5分。
其次，对以“权”换“分”的“重灾区”项目进行了调整。
例如，重庆市2009年的高考加分政策就明确规定，继续保留获市级优秀学生称号和高中阶段思想品德方面有突出事迹并获得市人民政府及以上表彰奖励者加20分的政策，取消市级三好学生、优秀学生干部加分规定。
而奥赛等加分“重要武器”的力量将逐渐被削弱，例如重庆方面就规定从2009年起，高中五学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖获得者加分政策不变，但省赛区一等奖获得者调整为报考在渝高校加20分。从2011年起,省赛区一等奖获得者不再享受加分政策。
[编辑本段]高考加分政策-腐败通道
由于加分制度设计本身不够严密，由于对权力的制约监督形同虚设，由于运作过程的不透明不公开，致使高考加分政策在一些地方严重异化，成了一部分人以权谋私的工具。长期以来，中国二级运动员审批都是由地市级体育行政部门执行，一些人千方百计拉关系、走后门，弄虚作假，蒙混过关。湖南省体育局在清理督查中发现，个别“国家二级运动员”百米跑的成绩，竟然比国家规定多了七八秒，甚至不如一个普通小学生，令人啼笑皆非。
一些获取运动员技术等级的高考生，家里或多或少都有“关系”和“背景”，其父母不是党政机关干部，就是财大气粗的“大款”。这些体育竞赛的“优胜者”们，靠的并不是体育实力而是家长们的关系和金钱，这种明目张胆的公开造假事件说明，如果不能全面堵住政策漏洞，不把权钱交易从高考领域中完全驱除，高考公平就难以保证。
为了人才的公平选拔和培养，我们应该重新审视现行的高考加分制度。要通过规范程序、强化监督、公开透明、严惩违规等途径，完善高考加分制度，不给造假者以可乘之机，使这一制度带给考生真正的公平和公正。
[编辑本段]高考加分政策-热议
观点之一：加分政策本身就体现不公平
1.加分政策是在又一次强化起点的不公。
2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。
3.不要在考试之外制造不公平的加分。
观点之二：加分过程就埋下特权的种子
高考是“一分定生死”，在这种近乎残酷的竞争中，能穿上一件“加分”的马甲，意味着什么乃是不言而喻。而对于每一分都要靠自已去搏的“裸考”学生而言，则如同在枪林弹雨中光着膀子与穿着铠甲的对手角逐，要想胜出又有多么艰难。虽然加分的理由冠冕堂皇，但是却无法改变最基本的事实：加分就其本质而言，就是赋予一些人“特权”，人为制造个人命运的巨大落差。而事实也一次次证明，有些高考加分，在一些地方已完全异化为权势家庭的“寻租”。
观点之三：取消高考加分政策应当缓行
任何政策都是有一定惯性的，过去的政策影响的是现在，而现在的政策影响的是将来，所以取消高考奥赛加分，最好不要骤然行事，而必须顾及政策的惯性。 这也是家长们反对取消奥赛加分政策的关键所在，所以，取消奥赛加分，请给学生和家长们预留一定的缓冲时间。
观点之四：调整加分政策应该从长计议
高考分数就是一根坚不可摧的硬杠杠。对于绝大多数人来说是公平的，是有说服力的，是让人口服心服的。作为高考加分政策制定者的教育管理部门，既然高考加分政策在执行中出现了这么多的不正常现象，就要与时俱进，深入调查，汇总各省的做法，看看能不能从完善政策上下功夫解决问题。

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