中央音乐学院作曲考研经验分享？ 莆田学院报考政策解读

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本文目录一览：

• 1、中央音乐学院作曲考研经验分享？
• 2、中央音乐学院钢琴演奏专业考研分享？
• 3、莆田学院2020年报考政策解读

中央音乐学院作曲考研经验分享？

中央音乐学院作曲考研经验分享

一、作曲系简介

中央音乐学院作曲系聚集了原青木关国立音乐院理论作曲系、燕京大学音乐系理论作曲科、国立北平艺术专科学校音乐系作曲专业组,以及全国乃至海外归国的著名作曲家、专家学者为最初的师资队伍。1950年后历届系主任有江定仙、王震亚、杜鸣心、戴宏威、牟洪、刘康华、郭文景、唐建平、郭文景、郝维亚。

该系以培养作曲和作曲技术理论人才为目的,以作曲专业课为核心,依托和声学、复调音乐、曲式与作品分析、管弦乐配器法、视唱听觉训练、电子音乐,以及近现代音乐创作、分析与研究等课程,构成贯通本科、硕士、博士3个教学层次,融教学、科研、创作为一体的作曲教学体系。 1982年,作曲与作曲技术理论学科被国务院学位委员会批准为硕士学位授权点,1988 年,被批准为博士学位授权点。

作曲系设有作曲、复调、和声、曲式与作品分析、配器、视唱练耳等6个教研室,分别承担学科6个方向的教学和研究,面对全院开设作曲、和声、作品分析、复调、配器、视唱练耳等6个方向的作曲与作曲技术理论必修课程和选修课程。其教学内容覆盖了欧洲18、19世纪传统的作曲与作曲技术理论,同时又涉及到20世纪以来音乐创作的新技法、新观念、新理论与新体系;既包容了不同时期外国音乐作品的构成原理与外国作曲家写作的有益经验,又研究总结了中国音乐作品的构成特点与中国作曲家创作的成功经验。各研究方向自50年代起,便对中国作曲家在自己的创作中努力探索与追求作品的中国风格,做了大量深入细致而富有成效的研究,并不断把这种成果结合到各门技术理论课程的教学之中,形成了本学科教学体系所具有的特色。

作曲系各学科教授,在国内乃至国际都有相当广泛的影响力,例如作曲教研室有吴祖强、杜鸣心、郭文景、叶小纲、唐建平、罗新民、秦文琛、李滨扬、贾国平、郝维亚等,和声教研室有吴式楷、刘康华等,作品分析教研室有李吉提、姚恒璐、向民等,复调教研室有段平泰、于苏贤、杨勇、龚晓婷等,配器教研室有刘霖、郭伟国、董立强等,视唱练耳教研室有赵易山、王时、郝卓娅、王禾等。

70年间中央音乐学院作曲系为中国乃至世界培养了大批优秀的音乐人才,其中很多成为国内外著名的作曲家,他们的艺术工作和音乐创作不仅对中国也对世界音乐创作和音乐教育事业的发展产生积极和深远的影响。

作曲系现有在编教师39人,外籍教师4人,外聘教师10人,返聘教师10人;在编教师中有教授19人,副教授12人,讲师6人,助理讲师1人，见习1人，研究员1人;博士生导师23名,硕士生导师34名。

截至2018年9月,作曲系在校学生有本科生126人,硕士生129人,博士生46人。

二、专业信息

初试科目：

1.思想政治理论

2.外语

3.专业课笔试

作曲、和声、作品分析、复调与配器方向：考作曲、和声、 作品分析、复调与配器

2021年作曲系拟定招生人数：23（含推免生6人）

参考书目：

1.《曲式学》（上、下），（苏）伊·斯波索宾著，上海文艺出版社。

2.《曲式与作品分析》，吴祖强著，人民音乐出版社。

3.《音乐的分析与创作》，杨儒怀著，人民音乐出版社。

4.《和声学教程》（理论与应用），吴式锴著，人民音乐出版社。

5.《和声学教程》（上、下），（苏）伊·杜波夫斯基、伊·斯波索宾、斯·叶莆谢也夫、符·索科洛夫著，人民音乐出版社。

6.《对位与赋格教程》，（法）泰奥多尔·杜布瓦著，人民音乐出版社。

7.《复调音乐》，（苏）斯克列科夫著，人民音乐出版社。

8.《交响配器法》，（前苏）瓦西连科著，人民音乐出版社。

9.《管弦乐法基础教程（第二版）》，王宁著，高等教育出版社。

近三年复试分数线

2021 38/57/346，录取11人

2020 38/57/347，录取10人

2019 38/57/340，录取8人

三、初试复习经验

英语一

1.用过的资料：

a) 张剑黄皮书（98-18年）、张剑模拟卷

b) 单词书我买了红宝书和恋练有词（选一样即可，搭配记单词软件）

c) 何凯文每日一句（我从3月一直跟到10月，写完了两个笔记本）

d) 何凯文长难句（书没看完，视频看完了）

e) 何凯文写作高分攻略、

潘赟九步搞定考研英语高分作文、

王江涛考研英语高分写作（三本我都买了，选一种即可）

3. 备考经验：

单词：

单词书买哪一本真的不重要，你在记单词就行了！！！我从四月份开始看恋练有词，先是配合朱伟的视频把单词刷了一遍，刷完了之后就没管它了，然后用手机软件每天打卡把单词又背了一遍，到这里恋练有词背了两遍之后，单词书和软件我都抛开了，但不代表我没有记单词，后面记的都是我从真题里总结的单词。

阅读：

5-8月我把98-05年的阅读做了一遍，10月份之前我只做了阅读，其他题型都没做。因为这几年的阅读题目跟后面的出题风格不太一样，所以我没有深究错题，只是把不认识的单词整理出来。

9月开始做05-16年的真题，这部分真题必须好好把握，我做了三件事。第一，把阅读做一遍，做完之后全文翻译一遍，把自己不认识的和频繁出现的单词全都整理出来写在A4纸上（文末有图），单词写之后每天都要拿出来记；第二，分析每一道阅读的题目（文末有图），我把阅读题型归纳成：主旨题、事实细节题、词义题、作者人物观点题等，把正确选项归纳成：同义改写、原文概括、合理引申等，干扰项归纳成：望文生义、偷换概念、反向干扰等；归纳完后把每一道题的题干和选项属于什么类型都记录下来，错题也要分析为什么错，一定要在原文中找到答案的出处。其实记录了以后也不会翻看，但记录的习惯强迫我每一个选项都认真去分析。第三，第一遍真题分析完之后就做第二遍，第二遍分析错题，同时背自己整理的真题单词，第三遍就直接看阅读文章，一边看一边自己翻译，然后再做一遍题目，自己分析错题。到后面我一边看文章都能猜到哪里可以成为出题点。

到十一月，按照上面一样的步骤把16-18三年的真题做了三遍，到十二月份所有真题都做完三遍后，每天任意抽2-3篇阅读做来保持手感。因为我喜欢在试卷上做记号，用铅笔的话还要擦掉太麻烦了，所以我直接买了三套真题，十几块钱一套。到十二月我还买了张剑的模拟卷，只做阅读题，做完只看错题的解析，然后看文章的译文。模拟题的风格虽然和真题不太一样，但是里面的文章是很好的，可以让你知道这一年有哪些热点，今年考研有一篇阅读在模拟题里就有类似的文章，考的时候我非常很激动，以为是原题，后来发现只是题材相同，不过也有帮助啦。最后我的阅读应该是错了2个。

最后说一下复习阅读的心态问题，我在做98-05的真题时，基本上阅读都是错12个左右，坚持分析真题后有了些进步，但还是错7-8个，一直没有起色，非常着急，毕竟我在英语上真的花了很多功夫。让我记忆犹新的是做2010年阅读，简直难到怀疑人生，吓得我三天没敢碰英语。后来做14-17的阅读，基本上稳定错4-5个，倒计时30天的时候，我把18年真题拿出来做，一夜回到解放前，居然错了7个，那时非常受打击，觉得自己的英语要废了。现在想想其实是因为自己在英语上付出太多了，所以做题的时候根本不能以平常心对待，这才导致发挥不稳定。我建议学弟学妹们在复习阅读的时候，不要太在意自己错几个，要相信只要把单词记住了、题目分析透、方法掌握了，最后成绩不会差的。

作文：

我十月份开始准备作文的，先在网上看了很多英语作文的经验贴，看完后我觉得比较靠谱的方法是“准备模板和不断练习”。之后我买了三本作文书，第一步把每本书讲的写作逻辑看一遍，这里我要推荐一下潘赟的作文书，三本书里面我觉得她的逻辑是最清晰的。有些考研老师提倡大量地背作文，但是我觉得这个方法不适合我。我按照潘赟的写作框架，把作文分成了：科技、社会、环境、品质等主题，然后把三本书里面可以套用的句子分类套进去，最后按照框架形成了七个模板。模板形成之后就是练习，从08年的真题开始，每一篇作文都按照模板去写，写完了不断修改完善自己的模板，我还拜托了英语很好的朋友帮我修改作文，打磨差不多了就开始背，一开始一天一篇，后来背熟了一天可以背四五篇。临近考试的两三周，我大概2天就写一篇作文保持手感，写完就上传到黄皮书的软件，有免费打分修改作文的服务，里面的老师改作文还挺仔细的，我觉得有帮助。

小作文其实很简单，只要字数够、格式上没什么问题就不会扣太多分。小作文可以分成：介绍信、投诉信、邀请信等，每一种类型写一篇背下来就ok了。最后大作文和小作文我一共背了20多篇，基本上遇到任何题目我都可以有话说。

新题型： 向学教育网

我看的徐家朋的视频，还是错很多。我真的对这个题型无能为力，太需要运气了。大家可以借鉴其他经验贴的方法哦。

完形填空：

没有特意去复习这个题型，感觉只要单词认识就没什么问题。我看了李玉技老师的视频，觉得还不错。

政治

1. 参考书：

a) 肖秀荣全家桶

b) 徐涛八套卷

米鹏三套卷六套卷、腿姐4套卷、

蒋中挺5套、

2. 备考经验

我是从七月中旬开始准备政治的，先是每天看一点精讲精练，搭配徐萌萌的视频看（真的很喜欢徐涛哦，幽默又机智，为了考研学子也是拼了，还给我们录了起床闹铃，感动），看完一章就相应做一章1000题，在纸上写答案，错的题在题号旁边做上记号。做完一遍几乎前面的都会忘记的，不用担心，再来一次，这时候不用看视频了，看一章做一遍，还是错题用不同颜色做标记，然后把重复错的题目弄懂，可以在旁边做上笔记，为什么错，知识点是什么，第三遍我是直接看错题了，对的题目就没管它。

在十二月份左右肖八就出来了，这时候各种模拟题都会陆续出来，我全都买来刷了一遍选择题，做错的在旁边做好笔记，错题一定要温习，今天做错的第二天要拿出来看一下。这里我要特别推荐一下“小白考研”最后出的政治选择题大综合，我一开始都不知道这资料，是坐我对面的一个小姐姐推荐给我的，那时候距离考试只剩一个星期了，我其他模拟题也没看了，只看了这本资料，几乎所有模拟题的考点都涵盖了，怪我看得太晚了，来不及记忆太多，只有一个模糊的印象，最后政治选择题也没做好。

再说一下政治的大题，我只背了肖八和肖四，肖八选择题做完后，我就把它的大题整理在A4纸上开始背，差不多背完一遍后肖四就出来了，然后就开始背肖四，肖四很多大题跟肖八是重复的。最后一个星期网上会有很多肖四肖八的分类整理资料，我全都打印了也没仔细看，后来我又花了三个晚上，按照自己的逻辑把肖四的大题自己整理了一下，每一题的答案分成几个点（简要），关键词记忆，记完了自己再默写。肖四考前我一共背了五六遍，大题最后得分应该是40+。

补充一点，政治真的不用准备太早，我七月份准备后来都觉得太早了，其实可以八甚至九月份再开始，早或晚一两个月其实没太大区别，如果你实在担心的话也可以早点开始呐。

（3）专业课

专业课笔试内容： 用弦乐四重奏编制和所给的主题创作奏鸣曲式的呈示部。

基础巩固阶段：第一遍以课本教材和新祥旭的老师主讲内容为基础完成知识框架的整体复习，对整个课程的知识结构清晰系统掌握，理解。习题不用每章课后题都做，可以挑一些比较具有代表性的题目，但是一定要做到认真计算。计算题单题分值高，要对每一个步骤加以详细叙述，尽量做到可以同书本中例题步骤一致，因为有可能会因为步骤少而扣掉本应该属于自己的分数。初期书本内容和书后习题一定要做，一定要准备个单独的本子用来做题，一方面可以对自己所学知识有个清晰的规划，另一方面后期回顾也会很方便。

专题真题阶段：在第一轮学习的基础上，第二轮学习有所侧重，即侧重于本书的核心部分也就是考试的重点知识部分，需要对真题+专题进行大量的练习和研读，加深理解。对于这个阶段不用担心自己错，错意味着你能找到自己的不足，要补足。这轮学习必须深入掌握考点把握出题形式和应对办法，老师会引导学员复习和巩固提高。真题资料也可以到“考研文库”搜集。

冲刺模考阶段：在进行完第一轮和第二轮的学习之后，通过冲刺模考查漏补缺，提升应试技巧。相信通过“基础”+“专题”+“真题”+“模考”的过程，一定会取得较好的复习效果。

四、最后寄语

时间是最好的裁判，只要学会了都会沉淀，或许短时间你不会发觉，可它已经藏在了你感受不到的细节里。为梦想努力的过程一定不容易，但收获的那一刻也注定值得铭记，愿你坚持努力，遇见幸运！

中央音乐学院钢琴演奏专业考研分享？

中央音乐学院钢琴演奏专业考研分享

一、学院介绍

中央音乐学院指挥系创建于1956年，是中国智慧教学历史最悠久的系，长期以来曾作为中国唯一的指挥系为国家培养了大批享誉中外的优秀指挥家，并为中国指挥学科的开创和发展作出了重大贡献。中央音乐学院指挥系以“成才率最高”闻名于国内音乐教育界，并以管理严格著称，是国内各大音乐团体、音乐界精英的培育之地，学生成绩大都优异。这里曾造就过二十多位音乐总监、首席指挥及知名乐团、歌剧院的领导者。

二、考试科目

钢琴演奏

电子管风琴演奏

手风琴演奏

三、复试分数线

2019分数线

暂无

参考书目

中国古代音乐史简述，人民音乐出版社（2006），刘再生著

中国近现代音乐史（第三次修订版），人民音乐出版社（2009），汪毓和编著

中国现代音乐史纲，中央音乐学院出版社（2010），汪毓和著

中国当代音乐，上海音乐学院出版社（2004），梁茂春著

和声学教程一理论与应用，人民音乐出版社(1984），吴式错著

基础和声，中央民族大学出版社（2007），刘锦宣著

和声学教程（增订本）(上、下），人民音乐出版社（2000），(苏）伊·杜波夫斯基、伊·斯波索宾、斯·叶莆谢也夫、符·索科洛夫著，陈敏译

和声学，人民音乐出版社（1956，1978重印），(美）瓦尔特·辟斯顿著，丰陈宝译

曲式与作品分析，人民音乐出版社（2003），吴祖强著

音乐的分析与创作，人民音乐出版社（2003），杨雷怀著

曲式学(上、下），上海文艺出版社（1986），（苏）伊·斯波索宾著，张洪模译

曲式学（修订版），人民音乐出版社（1985），（美）柏西·该丘斯著，缪天瑞缤译

大型曲式学，人民音乐出阪社(1982），（美）柏西·该丘斯著，许勇三译

《古典风格》，华东师范大学出版社(2014），（美）查尔斯·罗森，杨藕遍译

五、经验分享

政治

资料：《肖秀荣三件套》、《风中劲草》、《徐涛黄皮书》、《肖4》、《肖8》

政治这个科目说难不难说简单不简单，每年都有一些高分选手因为政治不过线而被刷掉，所以大家虽然可能不情愿学习政治，但是还是要引起重视。政治分为客观题和主观题两个部分来说，着重应该把握住的是客观题的分数，主观题要关注肖、徐两位老师的押题。客观题是在前期进行准备的，我大概从10月份开始，每天看一章的视频和做对应的选择题，一直持续到十一月中旬，之后每天就做一套各大押题卷的选择题部分，通过这种反复的过程，到最后选择题应该基本维持在40+的水平。

主观题最开始不用太过关注，在选择题过了一遍之后我看了一些网课关于主观题的模块和答题套路，在对应历年真题的答案去看他的答题思路，基本上理清楚一个主线大致就可以了。我是那种背诵需要厘清逻辑的人，我不太赞同那种上来一字不漏就开背的政治学习方式，因为这样东西实在太多，在我看来政治主观题还是有一定的逻辑和套路可以遵循的，具体可以体会徐涛老师关于这部分的讲解。

理清套路之后背诵也会变得事半功倍。而每年的热点部分大家通过老师的讲解并结合自己对于时局的判断，大致也能弄清楚要考的模块应该是哪几个，有针对的结合肖4、肖8和黄皮书背诵即可。至于考试的经验的话我觉得重要的还是要写快点，我就差点没有写完，书写工整可能也有加分，但是也不必太过注重，反而弄得本末倒置。

英语

至于英语方面，英语复习主要是看真题，其他的一些模拟题建议不要用，把所有的精力都花在真题上，确保把真题的阅读理解搞得清清楚楚。英语复习是个长线的过程，我在整个过程中主要用书有：①考研真想 ②恋练有词 ③黄皮书150篇

首先是词汇，我选用的是朱伟老师的练练有词，配套视频效果还是挺好的，这本书里面所有的单词都有一句真题里面的例句，一般都是真题里面的长难句，在背诵单词的同时也能够对长难句有所学习与理解，这一点在后期阅读理解里面很重要，也与后面的真题的学习有交叉作用，可以加强记忆。

其次是阅读，我是选出最近十年的真题，其他的全部不做，只做真题里面的阅读理解的部分，一年的真题里面有四篇阅读理解。一篇一篇一年一年的来，首先是自己做一篇，然后对答案，不要在意错多少，要知道会了多少。准备一个厚一点的本子，首先是把不认识的，模糊的，优美的副词或者形容词摘抄下来，然后每天背诵，我一般都是在吃过晚饭之后背诵。（为此我还自己准备了一个很小的口袋本，把单词在抄在上面，上厕所的时候拿出来看看，实践证明还是有点作用的，上厕所很快就解决了，相比于以前看手机上个厕所）然后是句子，首先要在把这篇文章的所有句子都懂得前提下，摘抄下自己喜欢的，可能会用上的，句式结构不错的语句。怎么检测自己每个句子都懂了呢？我以前是想挨个翻译的，后来发现口头上能翻译与写在纸上完全是两回事，于是就放弃了，只要自己能够逐句的说出中文意思就行了。一篇文章摘抄的句子不需要太多，一两句就行，不要好高骛远，抄一些翻译都结巴的句子，用不上的。然后就是仿写，就这一两个句子，自己讲核心词汇选出来，然后套用句式，仿写一两个句子，主题可以是大小作文经常出现的，比如环境污染，文化冲突等等。一篇文章一定要分成三步走：单词，句子，仿写。

等把十年40篇阅读坐下来，差不多有40多句自己能够仿写的句子了，而且这些句子都来自真题，所以质量很好。接下来就可以准备作文了，我当时就是从这些句子里面选出合适的开头语，中间并列语，结尾结束语，然后自己组成两个作文模板，一般来说，一个是看图写作，一个是没图的。这样做好处太多了，我当时在被作文模板的时候，许多同学都在买作文模板书，但是又担心作文模板相似，所以很纠结。但是我自己的模板全是自己组装的，完全不用担心这一点。而且自己选的句子很容易记忆，很方便自己背诵。

最后就是新题型了，所有的新题型包括完形填空我觉得都很难，所以我是本着能拿几分是几分的心态学习的，但是选择了商志老师的新题型讲解视屏，看了一遍，有些题目还是有些技巧的，所以推荐观看。做题。

专业课经验：

初试大纲

中音史、西音史内容各占50%。

一、古代希腊和罗马音乐

概述：古希腊文化艺术的繁荣期和音乐的成就

（一）古希腊音乐的特点

（二）常用乐器（三）音乐理论

（四）古罗马后期基督教音乐的兴起

二、中世纪音乐

概述：中世纪的时期划分，与古代文明的联系，对中世纪的认识。

（一）格里高利圣咏

定义，特征，分类，运用，调式，扩展

（二）复调的兴起

从9世纪末的奥尔加农到13世纪的经文歌

（三）中世纪方言歌曲

法国游吟诗人（时间、地点、名称、构成、音乐特征，题材）

（四）十四世纪“新艺术”

定义，特征（三个方面），马肖的创作（三种体裁，以三类世俗歌曲为主）

意大利十四世纪音乐（三种体裁和兰迪尼）

三、文艺复兴时期音乐

概述：文艺复兴的时期划分和定义，人文主义，对音乐的影响。

（一）文艺复兴早期

英国音乐的影响

勃艮第地区的音乐，法一佛兰德作曲家（时间，地点，人物，迪费和若斯坎的风格特点）

（二）世俗音乐的发展

意大利牧歌（定义、特征、三个时期的特点和主要代表人物）

其他国家的世俗音乐及器乐

（三）宗教改革与反宗教改革的音乐

定义，众赞歌（定义、来源、发展形态），帕莱斯特利那的风格和历史贡献

（四）威尼斯乐派

定义，代表人物，创作体裁

四、巴罗克时期的音乐

概述：时期的划分和词源，总体特征。

（一）巴罗克音乐的特点

两种常规，通奏低音，单声歌曲

（二）歌剧的诞生及其早期的发展定义，从第一部歌剧的诞生到那不勒斯学派，英法德的早期歌剧

（三）器乐的发展

弦乐器为主的器乐曲，科雷利、维瓦尔第键盘乐器为主的器乐曲，布克斯特胡德、F.库普兰

（四）巴罗克晚期的几位大师

拉莫，D.斯卡拉蒂，亨德尔，巴赫

五、古典主义时期音乐

概述：时期的划分，音乐风格的归纳。

（一）前古典时期的歌剧

（1）格鲁克和他的歌剧改革

历史地位，改革的基本原则，改革的主要措施（六点），代表作

（2）喜歌剧的兴起与繁荣

定义和特点，意大利喜歌剧，法国喜歌剧，德奥歌唱剧，英国民谣剧

（二）前古典时期的器乐

奏鸣曲和奏鸣曲式，室内乐，协奏曲，交响曲

（三）维也纳古典乐派

（1）海顿和莫扎特

海顿生平要点，创作要点，莫扎特生平要点，创作要点

（2）贝多芬

生平要点，创作分期（三个时期的特点和代表作），创作要点：交响曲六、浪漫主义音乐

概述：时期划分，与古典主义的关系，浪漫主义音乐的特点。

（一）七个最典型的浪漫主义作曲家

舒伯特，门德尔松，舒曼，肖邦，李斯特，柏辽兹，勃拉姆斯体裁：艺术歌曲、钢琴曲、标题交响曲、交响诗、标题性序曲、无标题交响曲（二）浪漫主义歌剧德国：韦伯、瓦格纳

法国：大歌剧、谐歌剧、抒情歌剧、比才的《卡门》

意大利：罗西尼、贝利尼、唐尼采蒂、威尔第、马斯卡尼、普契尼

（三）民族乐派

民族乐派产生的原因，基本特点，与浪漫主义的关系。

俄罗斯：格林卡、强力集团、柴可夫斯基捷克：斯美塔纳、德沃夏克

挪威：格里格

（四）世纪之交的两个流派

法国印象主义：德彪西，拉威尔德奥晚期浪漫主义：马勒，R.施特劳斯七、20世纪音乐

概述：与19世纪的联系，时代特点，两次高潮，三个阶段。

第一阶段：

1?表现主义，定义，特征，勋伯格：三个时期，作品举例贝尔格与韦伯恩：各自特点，作品举例

2，新古典主义，特征，斯特拉文斯基：三个时期，新古典主义的代表作兴德米特，六人团

民族主义：定义与特征

巴托克，席曼诺夫斯基，亚那切克，沃安?威廉斯，科普兰和格什温

其他

苏联音乐，英国音乐，微分音音乐与噪音音乐第二阶段：

序列音乐：定义，梅西昂

偶然音乐：定义，凯奇

电子音乐：定义，三个阶段，施托克豪森

新音色：定义，五个作曲家

第三阶段：

总的特点，四个流派：简约派、第三潮流、新浪漫主义、拼贴

2、《和声》考试大纲：

要求考生掌握大小调体系功能化和声的全部内容，具体要求如下：分析所给出的音乐作品中的和声，并用规范的和声标记方法，做出详细而恰当的标记，倘若仅用标记还无法说明和声的全部内容，可以用简短的文字说明加以补充。

《作品分析》考试大纲：

1，用图示表明对于所给音乐作品的不同层次的结构段落划分；

2，图示中应表明作品所涉及到的所有曲式类型名称，最小单位为一部曲式；

3，图示中应标示出详细的小节号及调性；

4，简述作品的核心音乐材料及布局，简述作品的调性布局特点。

复试大纲：

（1）技术性练习曲二首，其中一首选自，另一首选自其他作曲家作品；

（2）复调乐曲一首；

（3）古典时期完整奏鸣曲或变奏曲一首（包括Schubert）

（4）中型乐曲二首，或大型乐曲一部或大型套曲一部（不低于20分钟）

（5）中国乐曲一首。

注：①曲目总时间不得少于60分钟；②专业课考试时须在网上提交完整详细的演曲目及演奏时间；③所有乐曲应为独奏作品，背谱演奏，考试时由考官指定演奏部分或全部曲目。

另外讲一下专业课我的复习策略，就是边看书边做笔记，一网打尽所有知识点考点。复习过程中，我一共整理了两大本笔记，一本是基础知识梳理，一本是强化记忆背诵。

提示：

（1）书本教材是重中之重，所有考题都源于书本。不要放过任何一个细节，不经意间遗漏的可能会在试卷上与你重逢。所以说要像扫描般的把所有可考内容都存入大脑，按重要性排个序，重复再重复，直到不能更熟悉的程度。

（2）手中现成的资料、笔记再多，也只是参考而已，其主要作用在于提纲契领，帮助我们掌握复习方向和重点。我的建议是可以阅读有价值的资料，在教材和资料的基础上形成自己的个人笔记，将书本资料内化为逻辑思维能力和分析能力。多看多背多拓展。

莆田学院2020年报考政策解读

为了进一步规范招生工作，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、福建省教育厅有关规定，结合学校具体情况，特制定本章程。

第一章 学校概况

第一条 学校的全称为莆田学院（院校国标码：11498），英文译名：Putian University。

第二条 莆田学院是一所经教育部批准成立的省属公办普通本科高校，拥有文、理、工、医、管、教、艺、经等学科门类。

办学层次：本科。

学制：临床医学和城乡规划为五年，其它专业为四年。

第三条 学校地址：学校位于福建省莆田市。

校 本 部：福建省莆田市城厢区学园中街1133号，邮政编码351100

紫霄校区：福建省莆田市荔城区紫霄2121号，邮政编码351131

第二章 组织机构及其职责

第四条 学校设立招生委员会，全面负责贯彻落实教育部及省教育厅招生工作政策，执行学校党委和行政关于招生工作的决议，领导组织招生工作的具体实施，协调处理招生录取工作中的重大问题，确保招生录取工作顺利进行。

第五条 学校招生办公室是具体组织实施招生工作的常设机构。招生办公室主要职责是执行国家和学校制定的招生政策、规定，组织进行招生改革的调查研究，做好招生宣传和录取工作，协调处理招生过程中的各项事宜。

第六条 学校招生办公室的通讯地址为：

福建省莆田市城厢区学园中街1133号 邮政编码：351100

电子邮箱：ptxyzsb@126.com

电话：0594—2637164、2615956（传真）

网址：

第三章 招生计划

第七条 学校招生办公室根据学校发展规划、人才市场需求状况、办学条件、生源状况、学科发展等因素拟定年度招生计划，报教育主管部门审批。

第八条 学校分省分专业招生计划以各省招生考试主管部门公布为准。

第四章 招生要求

第九条　考生思想政治品德考核合格。

第十条 考生身体健康状况要求按教育部、卫生部、残疾人联合会印发《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学【2003】3号）、教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）、教育部高校学生司《关于明确慢性肝炎病人并且肝功能不正常的具体判定标准的通知》（教学司函〔2010〕22号）及有关补充规定执行。

第十一条 英语及商务英语专业限招英语语种考生，考生须参加所在省份统一组织的英语口试，口试成绩合格（没有统一组织英语口试的省份除外）。其他招生专业无外语语种要求。

第十二条 实施高考综合改革的山东省和海南省，各专业选考科目要求和录取规则按照相关省级招生主管部门公布的方案及有关办法执行。

第十三条 学校对往届生和应届生一视同仁，各专业无男女比例限制。学校不录取非汉语言答卷的考生。

第五章 录取原则与办法

第十四条 学校招生工作遵循“公平竞争、公开选拔、公正透明、择优录取”的原则。

第十五条 学校执行生源所在地省级招生委员会制定的有关加分或降分政策。

第十六条 学校尊重考生填报院校志愿，依据各省（市、自治区）制定的调档原则及调档比例，在各省（市、自治区）划定的批次最低录取控制分数线上，根据考生高考成绩从高分到低分进行调档录取。学校对江苏省籍考生选测科目等级要求按照江苏省第二批录取本科院校的最低标准执行。

第十七条 普通类专业调配原则：学校优先按出档考生的第一专业志愿安排专业，其它专业志愿遵循“分数优先”的原则，按照投档分数从高到低安排，各专业志愿间不设分数级差。服从专业调剂的考生，视为有专业志愿；对所填报的专业均未被录取，且不愿意服从专业调剂的考生，作退档处理。

专业调配时，如考生的投档总分相同时，按照考生单科成绩从高到低进行排序。对于采用文理分科的批次，文科单科成绩的排列顺序为语文、数学、外语；理科单科成绩的排列顺序为数学、语文、外语。对于不分文理科的批次，单科成绩的排列顺序为语文、数学、外语。

第十八条 艺术类各专业录取原则

我校认可考生所在省份的艺术类专业统考成绩,不再另行举行专业测试，若考生所在省份可进行平行志愿投档，我校使用平行志愿投档模式进行录取。

（一）美术类各专业：

1、按综合分出档的省份，专业统考成绩和文化成绩（含政策照顾分，下同）均达到省定相应批次最低录取控制分数线的进档考生，按出档分从高到低录取，若综合分相同，按考生省级专业统考成绩、文化考试总成绩、语文、数学、外语单科成绩依次排序。

2、按非综合分出档的省份，专业统考成绩和文化成绩均达到省定相应批次最低录取控制分数线的进档考生，按以下计算公式得出的综合分（综合分相同时，按考生省级专业统考成绩、平行志愿特征分、文化考试总成绩、语文、数学、外语单科成绩）从高到低录取：

美术类各专业：综合分=考生文化成绩×40%+考生省级专业统考成绩×（高考文化总分÷省级专业统考总分）×60%。

（二）音乐类各专业：

1、按综合分出档的省份，专业统考成绩和文化成绩均达到省定相应批次最低录取控制分数线的进档考生，按出档分从高到低录取，若综合分相同，按考生省级专业统考成绩、文化考试总成绩、语文、数学、外语单科成绩依次排序。

2、按非综合分出档的省份，专业统考成绩和文化成绩均达到省定相应批次最低录取控制分数线的进档考生，按考生省级专业统考成绩从高到低录取。省级专业统考成绩相同时，按考生平行志愿特征分、文化考试总成绩、语文、数学、外语单科成绩依次排序。

注：艺术类各专业投档办法和比例以各省招生主管部门制定的原则为准。

第十九条 体育类各专业录取原则：按综合分投档的省份，按投档成绩（综合分）和专业志愿顺序录取；按非综合分投档的省份，按专业成绩和专业志愿顺序录取。

在专业调配时，若投档成绩相同，按考生省级专业统考成绩、考生文化总成绩、语文、数学、外语单科成绩依次排序。

第六章 纪律检查

第二十条 学校严格落实招生信息“十公开”，严格遵守“30个不得”“八项基本要求”等纪律，执行教育部及考生所在省(市、自治区)制定的录取政策。

第二十一条 学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、家长以及社会各界的监督。学校纪委、监察部门对录取过程进行监督（申诉电话：0594-2631233）。学校将录取结果通过校园网及福建省教育厅阳光高考信息平台向社会公布。

第七章 收费标准及其它

第二十二条 根据国家有关规定，学生入学须缴纳学费和住宿费。学校无独立的清真餐厅。学校根据福建省物价局、福建省财政厅和福建省教育厅（闽价费〔2014〕183号、闽价费〔2011〕314号、闽价费〔2018〕192号）文件规定的收费标准收取学费。按照莆田市发展和改革委员会 莆田市财政局（莆市价〔2016〕78号、莆发改〔2019〕313号、莆发改〔2019〕347号、莆发改涵[2019]96号）文件核定的标准收取住宿费（收费标准若有变化以莆田市发展和改革委员会的批复为准）。退费按照福建省物价局、福建省财政厅和福建省教育厅（闽价〔2005〕费435号）文件规定执行。

第二十三条 学校设立各类学生奖学金，主要有“励志奖学金”、“优秀奖学金”、“特别奖学金”及其它单位和个人奖学金。

第二十四条 学校建立了“奖、贷、助、补、减”的家庭经济困难学生资助体系，避免学生因经济困难而辍学。家庭经济困难学生依其表现，除可享受奖学金外，还可以通过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、勤工助学、特殊困难补助、减免学费、申请国家助学贷款和争取社会资助等多种途径满足学习、生活需要。

第二十五条 按国家招生规定录取的新生，持我校签发的录取通知书，按学校有关要求和规定期限到学校办理入学手续。因故不能按期报到者，应向我校办理请假手续。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为自动放弃入学资格。

第二十六条 为确保新生质量，我校在新生入学三个月内对其报考材料和身体健康状况进行全面复查。复查不合格者，学校将根据复查情况予以处理，直至取消入学资格。

第二十七条 按相关文件要求，临床医学（定向县级医院）专业学生毕业后的本科毕业证书中内页加注有“定向县级医院”。

第二十八条 学生完成规定的课程后，按教育部有关规定，符合条件的毕业生，将由莆田学院颁发国家承认学历的普通高等学校毕业证书；符合学位授予规定的，授予相应的学士学位。

第八章附则

第二十九条 本章程适用于莆田学院全日制普通本科招生工作。由学校招生办公室负责解释。学校以往有关招生工作文件规定与本章程相悖之处，以本章程为准。未尽事宜，按国家有关普通高校年度招生工作规定执行。

第三十条 我校未委托任何中介机构或个人进行招生工作。对以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校保留依法追究其责任的权利。

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