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2023年蚌埠学院专升本分数线多少?

2024-11-24 10:26:28 | 向学教育网

办学层次:本科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4134011305隶属于:安徽省教育厅
最近经常有小伙伴私信询问2023年蚌埠学院专升本分数线多少?相关的问题,今天,向学教育网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

2023年蚌埠学院专升本分数线多少?

蚌埠学院专升本2023年分数线

2023年蚌埠学院专升本分数线为219-417分,其中工程管理284分、视觉传达设计417分。

分数查询时间:

5月26日13:00—6月1日22:00在录取结果可以在蚌埠学院招生信息网“信息查询”栏查询。

分数说明:

1、免文化课考试退役士兵录取分数线为职业适应性综合考查成绩,分数≥60分,视为合格。

2、录取分数线(总分)=公共课成绩+专业课成绩。 向学教育网

3、录取时,考生公共课成绩须达到省考试院划定的公共课考试合格分数线,且两门专业课成绩之和≥90分。

4、最后一名同分考生录取规则参照《蚌埠学院2023年普通专升本招生章程》4.2录取细则“考生考试科目的成绩总和相同,则按单科顺序及分数从高到低排序录取到报考专业,单科排序方式为:专业课1、专业课2、大学语文(或高等数学)、英语”。

蚌埠学院简介:

蚌埠学院是教育部2007年批准设立的省属普通本科高校,由原蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学三所学校合并组建,有30多年的办学历史。

学院地址:

学校位于皖北中心城市,素有两淮重镇、沪宁咽喉之称的安徽省蚌埠市。东靠京沪高铁蚌埠南站,南依芦山,西接国家4A级龙子湖风景区,北邻安徽财经大学,风光迤逦,人文荟萃,交通便捷。

学院建设:

学校秉承“以生为本”的教育理念,高度重视良好育人环境的营造,一次性投入3000余万元实施“空调进高校”工程,实现了空调全覆盖;投资1200万元,分三期建设校园“110”智能监控平台。

通过“奖、贷、勤、助、免、补”等方式,每年投入1500余万元,用于奖励和资助各类学生;设有大学生一站式服务中心、宿舍集中自习室等,后勤集团宿管中心多次被评为省级先进集体。

以上数据出自易学仕专升本网。

2023年蚌埠学院专升本分数线多少?

2023年蚌埠学院专升本分数线多少?

2023年蚌埠学院专升本分数线为219-417分,其中工程管理284分、视觉传达设计417分。

分数查询时间:

5月26日13:00—6月1日22:00在录取结果可以在蚌埠学院招生信息网“信息查询”栏查询。

分数说明:

1、免文化课考试退役士兵录取分数线为职业适应性综合考查成绩,分数≥60分,视为合格。

2、录取分数线(总分)=公共课成绩+专业课成绩。

3、录取时,考生公共课成绩须达到省考试院划定的公共课考试合格分数线,且两门专业课成绩之和≥90分。

4、最后一名同分考生录取规则参照《蚌埠学院2023年普通专升本招生章程》4.2录取细则“考生考试科目的成绩总和相同,则按单科顺序及分数从高到低排序录取到报考专业,单科排序方式为:专业课1、专业课2、大学语文(或高等数学)、英语”。

蚌埠学院简介:

蚌埠学院是教育部2007年批准设立的省属普通本科高校,由原蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学三所学校合并组建,有30多年的办学历史。

学院地址:

学校位于皖北中心城市,素有两淮重镇、沪宁咽喉之称的安徽省蚌埠市。东靠京沪高铁蚌埠南站,南依芦山,西接国家4A级龙子湖风景区,北邻安徽财经大学,风光迤逦,人文荟萃,交通便捷。

学院建设:

学校秉承“以生为本”的教育理念,高度重视良好育人环境的营造,一次性投入3000余万元实施“空调进高校”工程,实现了空调全覆盖;投资1200万元,分三期建设校园“110”智能监控平台。

通过“奖、贷、勤、助、免、补”等方式,每年投入1500余万元,用于奖励和资助各类学生;设有大学生一站式服务中心、宿舍集中自习室等,后勤集团宿管中心多次被评为省级先进集体。

以上数据出自易学仕专升本网。

蚌埠学院到蚌埠高铁站步行路线

向学教育网(https://www.380859.com)小编还为大家带来蚌埠学院到蚌埠高铁站步行路线的相关内容。

驾车路线:全程约4.5公里

起点:蚌埠学院

1.从起点向正南方向出发,行驶310米,左转

2.行驶110米,右转

3.行驶30米,左转

4.行驶200米,左转进入汤和路

5.沿汤和路行驶740米,右转进入学苑路

6.沿学苑路行驶730米,左转进入学海路

7.沿学海路行驶1.4公里,右转

8.行驶930米,到达终点(在道路左侧)

终点:蚌埠火车南站

以上就是向学教育网小编整理的内容,想要了解更多相关资讯内容敬请关注向学教育网。更多相关文章关注向学教育网:www.380859.com

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