为什么分数够了，却查不到录取结果了

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本文目录一览：

• 1、广东科学技术职业学院广州校区和珠海校区分别是多大
• 2、为什么分数够了，却查不到录取结果了
• 3、广东科技学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

广东科学技术职业学院广州校区和珠海校区分别是多大

1、 广东科学技术职业学院 一共2012亩，建筑面积53.06万㎡（含在建工程：4.28万㎡）。广州校区32亩，珠海校区现在已建成1300多亩，待建还有几百亩。

2、珠海校区是学院的主校区以及学院的办公主体和办学主体，广州校区则利用 地理位置 优势继续开展干部培训及继续教育工作。

3、图书馆分为广州校区图书馆和珠海校区图书馆，广州校区图书馆位于南楼2-4层，建筑面积为2906平方米；珠海校区图书馆，建筑面积为30750平方米，核定总面积为33426平方米。

4、广东科学技术职业学院历年 录取分数线 ，如下图所示：

扩展资料：

广东科学技术职业学院是经 广东省人民政府 批准、教育部备案的全日制专科层次普通高等院校。

学校成立于1985年，前身是 广东省科技干部学院 ，2003年改制为普通高等学校，2004年被教育部、建设部确认为建设行业技能型紧缺人才培养培训工程试点高校， 2010年被教育部、 财政部 确定为“ 国家示范性高职院校 建设计划”骨干高职院校立项 建设单位 。 2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

参考资料：

百度百科-广东科学技术职业学院

为什么分数够了，却查不到录取结果了

文理类投档
广东省专科批次文理类首次采用平行志愿投档，学生档案按分数优先，按照院校计划1:1的比例，从高分往低分，根据第一组3个院校顺序A、B、C依次投档，如分数达到A的最低投档线，则投档到A校，如果不够，则投到B校，依次类推，直至投档结束。
院校分档
院校根据考生投档总分从高到低，按考生专业志愿1、2、3、4、5、6依次分档，直至专业计划录满为止，如考生分数相同，则按排位靠前优先分档。
6个专业志愿分档结束后，如考生依然未能分档，则检索考生是否有服从专业调剂，有服从专业调剂的考生将由系统随机分档到未录满的专业，无服从专业调剂的考生则直接退档。
文理类排位
以广东科学技术职业学院为例，今年广科院：
文科录取最低分数线416分，最低排位：96562
理科录取最低分数线357分，最低排位：206154
如果考生分数与最低分相同，又服从专业调剂，则参考最低排位。
美术、体育
广东省美术类、体育类投档按“梯队志愿”，我校投档原则，考生第一院校志愿报考我校，在第一志愿投档时，先检索考生省控制线上文化分从高往低的40%位考生，术科分从高往低的60%位考生进行投档。
仍以广东科学技术职业学院为例，今年广科院：
美术类投档线：文化分/术科分为190/160
体育类投档线：文化分/术科分为278/218
考生必须同时满足文化分/术科分两条分数线。
现在你知道为什么分数够了，
却查不到录取结果了吧？

广东科技学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

一、广东科技学院有几个校区

广东科技学院有2个校区：南城校区、松山湖校区

二、广东科技学院哪个校区最好及各校区介绍

广东科技学院地址： 向学教育网

南城校区：广东省东莞市南城区西湖路99号
松山湖校区：广东省东莞市松山湖文荟路

三、广东科技学院简介

广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通本科院校。学校坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞，拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩，图书馆藏书359.28万册，教学仪器设备总值1.6亿元。学校于2011年升格为本科院校，并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校设有11个二级学院，现有全日制在校生27000余人。

学校紧密围绕东莞地区重点发展产业优化学科专业体系。目前共开设本科专业41个、专科专业18个。其中网络工程专业通过IEET工程教育认证，并获批广东省一流本科专业建设点；软件工程、汽车服务工程、财务管理3个专业通过省级综合改革试点专业验收；软件工程为省级重点培育学科；服装设计与工程、物流管理、商务英语、电子商务4个专业为省级特色培育专业；《Android手机编程》、《网络营销》入围省一流课程。学校积极推进人才培养模式改革，深化校企合作，共获批教育部产学合作协同育人项目29项；与华为、易事特等知名企业和行业协会共建有7个产业学院，与东莞证券、莞通股份等知名企业合作开设了30个创新班。学校被教育部认定为“网络学习空间人人通”专项培训基地及网络学习空间应用普及活动优秀学校。

学校全面实施“人才强校”战略，已形成了一支数量充足、素质优良的教师队伍。目前，学校具有硕士及以上学位教师占比达85%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来，学校教师在各类学术期刊发表学术论文8000余篇，其中四大检索及中文核心期刊720余篇；获得市厅级及以上科研奖励430余项；出版教材和学术著作230余部；主持包括教育部人文规划项目、国家新工科研究实践项目、省自然科学基金项目等市级及以上科研项目270余项。学校连续获得第八、九届广东省教学成果二等奖；在2020年广东省第五届高校（本科）青年教师教学大赛中荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的佳绩。

学校不断加强育人特色培育，形成了“党委引领、党政统一、分工协作、课堂支撑、全员参与”的“大思政”育人格局。深入推动“德智体美劳”五育并举广科模式的实施，促进学生全面发展；全面落实人职匹配、因材施教、分类培养的教育理念，助力学生成长成才；不断加强五线交叉、多元融合创新的学科专业建设，提高学生专业素养；大力开展立足粤港澳大湾区产业与技术发展的创新创业教育，培养学生创新思维能力；着力打造以弘扬大学精神为核心的校园文化，鼓励师生勇于探索、追求卓越。经过多年积累，学校人才培养质量稳步提升，学生综合素质不断提高，在“挑战杯”、“蓝桥杯”、全国大学生创新创业大赛、大学生数学建模大赛等专业领域有着广泛影响力的学科专业竞赛，以及全国大学生运动会、全国大学生篮球联赛、广东省大学生定向运动锦标赛等高水平体育赛事中，成绩骄人，年均取得百余项单打冠军，彰显了广大学子勇于拼搏、昂扬向上的精神风貌和深厚扎实的专业功底。学校本科录取分数线逐年上升，学生考研上线人数逐年增加，就业率达99%以上。

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