浙江有哪些护理大专

今天向学教育网小编整理了浙江有哪些护理大专相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、浙江有哪些护理大专
• 2、杭州医学院的历年分数线是什么 杭州护理专业哪几所学校最好
• 3、浙江树人学院护理专业分数线

浙江有哪些护理大专

浙江作为中国东部沿海的一个重要省份，拥有多个知名高等教育机构，如浙江中医药大学和杭州医学院。目前，许多本科院校甚至部分211重点大学都设有专科部或者专科职业学院，为学生提供了多样化的学习选择。具体招生情况需参阅各学校发布的招生简章。

对于护理专业的学生来说，浙江医药高等专科学校和宁波天一职业技术学院是值得考虑的选择。这两所院校均设有专科护士专业，为学生提供了丰富的实践和理论学习机会。

浙江中医药大学和杭州医学院也是不错的选择，虽然这两所大学的录取分数线较高，但它们在护理教育领域具有较高的声誉和影响力。这些学校的护理专业不仅注重理论知识的传授，还强调实践技能的培养，为学生未来的职业生涯打下坚实的基础。

宁波地区的两所院校，浙江医药高等专科学校和宁波天一职业技术学院，以其专业的护理教育和丰富的实践资源，受到了许多学生的青睐。这些学校不仅提供系统的护理课程，还设有专门的实训基地，帮助学生更好地掌握护理技能。

无论是选择浙江中医药大学、杭州医学院，还是宁波的两所院校，学生都应该根据自己的兴趣和职业规划做出合理的选择。这两所院校不仅提供优质的教育资源，还注重培养学生的综合素质，为学生未来的职业发展提供了广阔的空间。

杭州医学院的历年分数线是什么 杭州护理专业哪几所学校最好

杭州医学院在不同省份的历年招生分数是不相同的。如2020年其在浙江省一段录取时，护理学专业最低录取分数为577分；临床医学专业、口腔医学专业最低录取分数为599分、儿科学专业最低录取分数为597分。

2019年该学校在浙江省录取的如护理学专业最低录取分数为577分；在广西省录取护理学专业最低分数为466分；在河南省录取护理学专业最低分数为513分；江西省录取护理学专业最低分数为520分。

2018该学校在浙江省普通类平行志愿一段录取的最低分数为临床医学（五年制）591分、儿科学（五年制）最低589分。在广西录取的最低分数为420分；河南省录取的最低分数为501分。

扩展资料： 向学教育网

2020年杭州医学院浙江省部分专业招生计划：

1、临床医学专业，学制5年，计划招生人数为104人，学费标准6300元/年。

2、儿科学专业，学制5年，计划招生人数为19人，学费标准5500元/年。

3、护理学专业，学制4年，计划招生人数为20人，学费标准5500元/年。

4、医学影像学专业，学制5年，计划招生人数为77人，学费标准6300元/年。

5、口腔医学专业，学制5年，计划招生人数为39人，学费标准5500元/年。

6、法医专业，学制5年，计划招生人数为17人，学费标准5500元/年。

7、预防医学专业，学制5年，计划招生人数为30人，学费标准5500元/年。

8、药学专业，学制4年，计划招生人数为25人，学费标准5500元/年。

参考资料来源： 杭州医学院-2018年各省份科类录取分数公告（持续更新）

参考资料来源： 杭州医学院-2019年分省分专业 本科专业（非定向） 招生情况汇总

参考资料来源： 杭州医学院-杭医2020年浙江省一段录取结束,录取分数再创新高，二段计划公布

参考资料来源： 杭州医学院-2020年杭州医学院普通全日制本专科招生计划（浙江省）

浙江树人学院护理专业分数线

浙江树人学院护理专业分数线是495分。

扩展知识 ：

专业定义

护理主要研究人体生理病理、基础医学、临床护理、预防保健等方面的基本知识和技能，在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等进行临床护理、社区护理和康复保健等。

例如：生活无法自理的病人的日常清洁和护理，新生儿和产妇的产后护理，老年人的保健和疾病预防，健康知识的宣传普及等。

课程体系

《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《病理学》、《药理学》、《护理学基础》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》。

部分高校按以下专业方向培养：ICU、日语、英语、助产、国际护理、康复护理、老年护理、临床护理、涉外护理、社区护理。

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具备现代护理理念和自我发展潜力，在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质实用型护理专门人才。

知识能力

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;

2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;

3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;

4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

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