2023-04-17 11:37:11 | 向学教育网
2023平行志愿填报技巧及注意事项
平行志愿填报时,一定要谨慎,考生在参考拟报高校往年的录取平均分数线时,不能仅参考其前一年的录取分数,而要综合分析该校近三年的平均录取分数线。下面是小编为大家整理的平行志愿填报技巧及注意事项,希望对您有所帮助!
平行志愿填报技巧及注意事项
1、合理组合院校志愿。不宜全部填报高分段院校,也不必全部填报低分段院校。考生可以根据自己高考成绩、个人兴趣爱好、身体条件等因素,在有可能被录取的院校范围中,合理、有序组合院校志愿。
一般来说,平行志愿填报按照“冲一冲、稳一稳、保一保”原则。
冲一冲:把有希望够得着的理想学校作为A志愿;
稳一稳:把与自己成绩“门当户对”的学校作为B志愿;
保一保:把比自己成绩稍低点的学校作为C志愿。
不过,要注意的是,“冲一冲”要慎重,要有一定把握,而不是盲目乱冲,当然某些省份志愿有几十个上百个,少数几个乱冲也无妨。
同时各志愿间要拉开梯度,如果考生定位不准确,一味追求最理想的高校,志愿填报过高(比如多个平行院校志愿之间没有拉开梯度),就可能导致所填报的几个院校志愿全部落空。
2、要将最想上的院校填报在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后顺序的,当考生填报的平行院校志愿中,有2所以上符合投档条件时,计算机系统会将考生电子档案投档到排序在前的院校。因此,考生要将最想上的院校填在平行志愿的前列。
同时填报的专业志愿不要过少。如果考生只报考某些院校的一两个专业,当考生档案被投档到招生院校后,就有可能因总分或相关科目成绩偏低、不服从院校专业调剂、身体条件受限等原因,面临投档后被退档的风险。
3、要积极慎重选择“专业是否服从调剂”。平行志愿投档录取中,如考生因专业不服从调剂被退档,只能参加征集志愿或下一批次的录取。因此,如选择服从专业调剂,会增加被院校录取的机率,但也有可能会被调剂到不满意的专业。考生要根据自身实际,具体情况具体分析来选择专业是否服从调剂。
我们建议专业“服从调剂”,目前普遍来说毕业后学校比专业更重要些,而且冲一冲的好学校基本上也很难被自己喜欢的专业录取,如果不服从调剂,退档后,只能等征集志愿和下一批次了,那就是一本分上二本学校,上不了一批还是可以被二批院校录取的。
如果非某一专业不上,选择不服从调剂的话,建议A志愿就填自己分数够,而且专业分也足够被录取的院校,要不然退档跟上面一样就只能等征集志愿或下一批次。
至于征集志愿,不说100%就是不好学校,也有少数征集上了好学校,但是基本上都是自己不愿意去的学校,一般也不会有你喜欢的专业,基本都是被调剂。
高考志愿填报技巧
1、服从专业调剂:每年因为不服从调剂而被退档的考生是非常多的,所以不论是对于重视专业还是重视学校的考生来说,服从专业调剂是提高被录取的成功率的,从而也避免了被退档的情况出现。
2、根据自身实际情况:考生不论有目标院校和专业,都是需要根据自身的实际情况填报志愿, 毕竟填写了目标院校和专业后,自己的分数和身体等各种其他条件不符合就会出现被滑档或者退档的情况。
3、合理运用“冲稳保”:适用于平行志愿投档的策略是“冲稳保”,即各个大学要按照“可以尝试冲刺的院校、录取比较稳妥的院校、一定保底的院校”的顺序和层次来组合志愿表。
4、以分数优先:高考总成绩才是决定你填报志愿的重要性因素,毕竟分数达不到院校要求,就只能面对滑档的情况。
5、以专业优先:很多考生在高三就有了自己的兴趣专业,这个时候只要分数符合条件的话是完全可以将该专业和院校放在第一志愿,毕竟有兴趣才是学习的最大动力的源泉。
6、以院校优先: 只看重院校各项实力,尤其是像985/211重点大学,完全可以选择直接报考,这样说对于专业上就可以选择不挑剔,毕竟好的高校在毕业后是具有工作最大的一个敲门砖。
高考填报志愿的窍门
志愿填报首选城市,不是学校、更不是专业:为了四年甚至更久的生活,为了谋得更好的发展空间,请记住,志愿要一定首选城市。城市的选择必须和家庭情况相互配合,考生应接纳但不盲从家长建议。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,高分者城市选择中必选“北上广深”,低分者则应当选择省内经济发达的城市,再次是临近省份经济发达城市。
重院校、轻专业,是错的,重院校、轻专业,是贻害无穷的馊主意。分高者,应该“重院校、轻专业”。报考6类及以下院校,应该“重专业、轻院校”,按照专业技术配比志愿与高校,找到就业前景最优的志愿填报方式。
填报真正的好专业,必须看懂新闻联播:文科大类专业就业质量高、厚积薄发,但就业形势严峻,分高就报财经类;理工科就业迅速,但就业质量低,后劲不足,分低才报理工科。如果新闻联播连续一年总在报道某个行业正面新闻不断,那么,不要犹豫,这个专业一定是好专业,绝对有前途!
平行志愿的录取规则
平行志愿的录取规则:分数优先、遵循志愿、多次模拟、一次投档。考生不要错误的理解把某个高校放到第一位,即使比别人的分数低,高校也会优先录取你是错误的认知。
平行志愿的第一志愿优先权并不是你与其他考生之间有什么交集,并不是你的分数比其他考生低但是把某一个高校放到第一志愿,高校就会优先录取分数低的考生。
你的第一志愿的优先权是在你所有报考的志愿当中,如果你的分数满足的前提下,第一个志愿被优先录取。
平行志愿的第一志愿的填报只是关系到个人学校选择的先后,与高校能否优先录取你无关,高校的录取只有一个条件那就是分数排名第一。
平行志愿的作用是什么
1、还有减轻考生在志愿填报过程中的焦虑心态,高校断档现象减少,“大小年” 现象减少与减弱,志愿匹配性提高等作用。向学教育网
2、平行志愿促进了高招公平与教育公平;提高了录取考生的入学报到率及减少复读生;
3、平行志愿提高了考生填报志愿的自由度及录取学校的满意度;
4、提高了高分考生的投档率及录取率,可以在很大程度上保护高分考生;
5、平行志愿可以降低考生填报志愿的风险;以前的填报志愿,考生只能选择一所高校作为第一志愿,选报志愿的难度和风险较大。实行平行志愿填报,考生可以同时填报多所高校,志愿选择的空间增大、风险降低。
平行志愿在降低考生填报志愿风险的同时,进一步提升了分数在高考录取中的作用,增强了学校与分数的对应关系,考生们往往在志愿填报时“用足分数”,为进“更好”的学校,完全不考虑自己的兴趣爱好
随着近年来各地在高考填报志愿和录取中推行平行志愿,有关平行志愿的弊端,也成为社会关注的教育话题。具体而言,平行志愿在降低考生填报志愿风险的同时,进一步提升了分数在高考录取中的作用,增强了学校与分数的对应关系,将学校分为三六九等,更重要的是,考生们往往在志愿填报时“用足分数”,为进“更好”的学校,完全不考虑自己的兴趣、爱好。
目前平行志愿的制度设计,也很难让考生考虑专业兴趣,因为按照平行志愿的投档规则,“投档而被退档”是最大的风险,因此考生在填报一所学校时,为规避风险,要尽量选择专业志愿服从调剂。有专家提出建议,将现在的“平行院校志愿+每个院校志愿之下多个专业志愿和专业服从调剂志愿”的志愿填报方式,改为用“院校+专业志愿”作为单个平行志愿的方式,以让考生在志愿填报时能更好地结合学校兴趣、专业兴趣进行选择。
举例来说,假如一本现在可填4个平行院校志愿,每个院校志愿可填6个专业志愿,某个考生的A、B、C、D志愿分别为北京大学、南京大学(微博)、东南大学、上海大学,每个院校志愿下再选择6个专业志愿;调整后的志愿填报方式变为北京大学某专业、南京大学某专业、北京大学另一专业、东南大学某专业、南京大学另一专业等等。为确保某些专业能按计划招满学生,还可设计院校服从调剂志愿,考生可选择专业志愿可服从调剂的院校。
从技术操作来看,这一操作完全没有问题,只要按照“分数优先,遵循志愿”的方式逐一投档即可,而且,这种方式,也确实可以改变只注重学校选择,不注重专业选择;学校录取学生集中在一个分数段等问题,一些学校的特色专业可以招收到好学生。
然而,如果在现实中推进这种方式,将面临两方面问题。其一,学校的录取还要不要分数门槛,门槛怎么确定?依照“院校+专业”的志愿填报与投档规则,每所学校定然按照相应的专业招生计划数获取学生的档案,考虑到院校和专业已经结合,所以提档比例应为1:1,最后一名投档进来的学生的分数就是这个专业的录取分。这种投档方式很可能出来一个结果,就是某些名校的某几个专业,分数很低,甚至就为批次控制线,或者在批次控制线上没有生源。本来,这也属正常,在目前的平行志愿投档中,这些名校的某些专业,就基本上是通过调剂招满学生的。但是,目前的平行志愿投档,学校按招生计划数的105%左右获取学生档案,并确定投档线,被调剂的学生也在投档范围内,这被认为保障了高考录取的基本公平。实行按专业投档之后,某些专业出现很低的投档线,虽然也尊重学生志愿,保障了公平,然而,在学生以低分进入某些专业之后,会不会转眼就进高分专业?这不就给一些低分者进名校很大的操作空间?
其二,院校和专业紧密结合的志愿填报方式,需要一个基本前提,就是学生有明确的职业发展规划、明确的专业兴趣。就目前的基础教育而言,在高考填报志愿时,有明确的学校兴趣、专业兴趣的学生只有10%,很多学生选择志愿,一方面靠父母,另一方面,就是用考分去查找合适的学校。在这种情况下,采取新的志愿填报方式,可能一时难以扭转追逐名校的风气,反而增加了志愿填报的难度。
在笔者看来,上述构想,其实还是计划思维之下,基于“一名学生只能获得一张录取通知书”进行的录取方式组合。在录取中实行的还是分数单一评价,强调的还是分数的作用,而且,学校的自主权更为有限。
笔者认为,在目前统一高考基础上,只需调整平行志愿“一次集中投档、一次集中录取”的方式,为在一定高考分数基础上,允许考生同时向多所学校(比如3~5所)提出申请,高校可同时自主录取,学生可同时获得多张录取通知书,然后再根据录取的专业、提供的奖学金、助学金进行自主选择,就可既让学生充分考虑兴趣,又促进高校充分竞争。
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