2024-07-11 01:17:35 | 向学教育网
嘉靖帝的即位就与其他皇帝不同,他的父亲仅仅是正德帝的亲叔叔,远在湖北的一位藩王。按理说,他也只能和他父亲一样在湖北做一位清闲王爷。可是,幸运如嘉靖帝,当皇帝的大馅饼竟然落到了他的头上。由于正德帝过于荒淫,15岁便驾崩,没留下任何子嗣。所以由内阁首辅杨廷和根据“皇明祖训”寻找皇位继承人,而正德帝唯一弟弟朱厚炜幼年夭折,于是上推至正德帝父明孝宗一辈。孝宗两名兄长皆早逝无子嗣,四弟兴王朱祐杬虽已死,但有二子,兴王长子(朱厚熙)已死,遂以“兄终弟及”的原则立次子朱厚熜为嗣,即明世宗,史称嘉靖帝。
当时嘉靖只有15岁,杨廷和认为他不会有什么本事,但聪明一世的杨廷和一辈子就看走眼了这一次。刚一即位,杨廷和就给了朱厚熜一个下马威,因为嘉靖是以先皇堂兄身份即位,所以根据惯例,他的父亲问题不好解决,他的父亲只是藩王,杨廷和让人写奏折建议嘉靖称自己的父亲为“叔叔”,即皇叔考,而将明孝宗朱祐樘认作父亲,这自然是一个非常侮辱人的事。在这种情况下,嘉靖皇帝与杨廷和为首的文官集团进行了长达5年的大礼仪之争,根除了朝中最大的权臣杨廷和,可以说,嘉靖的权谋简直无人可比,这奠定了嘉靖的一个思想基础:大臣是可以控制的。
在杨廷和走了之后,嘉靖的权力真正达到了皇帝该有的程度,大权独揽之后,他要开始干自己的事儿了,今天我们讲的就是嘉靖帝如何整治宦官。由于前朝的正德皇帝太过奇葩,宦官权力太大,以至于出了这种刘瑾这种极品太监。嘉靖对太监是深恶痛绝。大家有可能看过《大明王朝1566》,对里面的几位太监印象深刻。实际上嘉靖朝的太监是整个明朝历史上最安分的太监,以至于嘉靖十年之后再明世宗实录里太监几乎绝迹,连露脸的机会都没有。正好嘉靖掌权之后的首辅张璁也很讨厌太监,两人一拍即合,干出了一见空前绝后的事——撤出所有外派太监。
有明以来,整个帝国的权力架构是由三部分组成的:皇帝,宦官,和大臣。皇帝自然是最高权力的代表,但皇帝并不是神人,皇帝的精力也有限,他不可能一个人掌管整个帝国的政务工作,所以他找了帮手——大臣。但是大臣都是知识分子,心比天高,而且水平一般来讲要高于皇帝,那么皇帝势单力孤,怎么能对付的了文官集团呢?所以皇帝找到了帮手——太监。太监与文官完全脱离,他们只受皇帝差遣,所以他们整起文官来毫无顾忌。太监能够爬到顶端的也不是凡人,所以太监们的智力也可以作为皇帝的补充,后期更是发展到太监完全替皇帝工作,皇帝只需要做一个监督者就好。
整个大明王朝,除了猛人朱元璋以外,都是这么干的。朱元璋之所以不用这么干,是因为他太猛,完全不需要帮手,自己就可以应付帝国的行政工作。现在,第二个猛人出现了。朱厚熜虽然不能应付帝国的行政工作,但是他自信可以应付帝国的文官集团,而不需要太监的帮助,事实上他也真的做到了。
镇守太监是旧友太监体制下的产物,皇帝派太监出差到各个边界要塞,掌控将领的动向,防着他们造反。然而这些公公们都自认为是皇上的特使,所以一个个到了地方是飞扬跋扈。将领们虽然瞧不起这群死人妖,却也得罪不起,只能忍气吞声。所以在各边关上太监的权力非常大,以至于成为边关事实上的掌控者。嘉靖说:滚回来。不仅召回了所有的镇守太监,连织造太监都取消了,全部召回。当年正德皇帝的“宠监”谷大用,在正德朝横惯了,正德皇帝一死,他就赶快来率领皇家代表团来迎接嘉靖帝,想做一个“定策(指迎接新皇帝登基)”的功臣,结果嘉靖一即位,直接把他给从太监贬成了最低等的“奉御”,发到南京去看坟了。其他在正德朝得势的太监,结局大抵如此。被宦官压制了十几年的大臣们终于扬眉吐气。
然而,文官们没有想到的是,嘉靖帝的矛头已经对准了他们。嘉靖帝不是明君也不是昏帝,而是一个精通于如何当皇帝的“骨灰级玩家”。
电子信息工程专业与计算机科学与技术专业的区别有主要课程不同、培养方向不同、就业方向不同。
1、主要课程不同
电子信息工程专业有高等数学、线性代数、概率与统计、离散数学、大学物理、信号与系统、英语、电路分析、电子技术基础、高频电子技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术、操作系统(linux)、微机原理、单片机原理及应用、ARM嵌入式系统、自动控制、传感器原理与应用、电子电工实习等课程。
计算机科学与技术专业有电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、微型计算机技术、计算机系统结构、高级语言、汇编语言、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、人机交互、面向对象方法、计算机英语等、离散数学、算法与数据结构、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、计算机编译原理、计算机数据库原理、C语言/c++语言、Java语言等课程。
2、培养方向不同
电子信息工程专业培养掌握现代电子技术理论,通晓电子系统设计原理与设计方法, 具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
计算机科学与技术专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件和软件组成原理、计算机操作系统、计算机网络基础、算法与数据结构等,计算机的基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育、企业、事业、行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和计算机科学与技术学科的应用。
3、就业方向不同
对于电子信息工程专业的毕业生来讲,本科和研究生差别比较大,本科做研发的少,做技术支持和售前市场或者售后支持的多,研究生做研发的多。从行业来讲,更是广泛,有去运营商的,比如移动、网通。有去外企的,比如西门子、朗讯,有去国企的,比如国家无线电测量中心、航天五院,有去大公司的,比如华为、联想、中兴,还有去小公司做研发的。
计算机科学与技术类业毕业生的职业发展路线基本上有三条路线:
1、纯技术路线:信息产业是朝阳产业,对人才提出了更高的要求,因为这个行业的特点是技术更新快,这就要求从业人员不断补充新知识,同时对从业人员的学习能力的要求也非常高。
2、由技术转型为管理:这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作,随着年龄的增长,很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心,因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。
3、报考公务员或者事业单位:由于现在各行各业都需要利用计算机来工作,或者完成信息化建设等工作,所以公务员岗位和事业单位中除开特别针对信息化行业的单位设置较多岗位外,一般很多单位设置了一定的岗位来满足本单位对计算机技术专业的要求。 向学教育网
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